loading...
پروژه های دانشجویی،تحقیق و مقاله های دانش آموزی
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 775 دوشنبه 09 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-تاثیر-آموزش-پیش-دبستانی-بر-رشد-رفتارهای-اجتماعی-دانش-آموزان-در-پایه-اول-مقطع-ابتدایی
تحقیق تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول مقطع ابتدایی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 71
حجم فایل: 257
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
در این کار پژوهشی می خواهیم تاثیر آموزش پیش دبستانی را بر رشد رفتارهاي اجتماعی دانش آموزان ابتدایی بررسی نماییم و عوامل و فاکتورهایی که بر رشد اجتماعی اثر می گذارند و به آن شدّت می بخشند مورد بحث قرا دهیم و همچنین خصوصیات و ویژگیهای افرادی که دارای رشد اجتماعی بالاتری هستند را بیان کنیم.

فهرست مطالب:
چکیده
بیان مساله
اهمیت موضوع
هدف پژوهش
فرضیه
تعاریف نظری متغیرهای مورد مطالعه
ارزشهای پایه ای
تفاهم و انسان دوستی
عینیت و تنوع
وظایف نهادهای پیش دبستانی
هدف و رهنمود
نورم ها و ارزشها
اهداف
رهنمودها
رهنمودها
 نفوذ کودکان
رهنمودها
پیش دبستان و خانه
رهنمودها
عقاید و نظرات دانشمندان و محققان دربارة آموزش و پرورش قبل از دبستان
افلاطون
ارسطو
فروبل  (1802-1782)
الف) کودکستان
آلمان (باغ کودکان فروبل)
آمریکا
اصلاح کودکستانها
ب- مهد کودک
تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی در ایران
بررسی عقاید نظریه پردازان تئوری رشد دربارة رشد اجتماعی
تئوریهای رشد
فروید
پیاژه
کولبرگ (1969)
هدفهای آموزش و پرورش قبل از دبستان
هدفهای آموزشی در زمینه های زیر را می توان در تنظیم برنامة درسی خردسالان منظور کرد
هدفهای آموزش و پرورش پیش از دبستان در کشورها و در هر قاره
رشد اجتماعی کودکان
الف) اجتماعی شدن
ب) هدفهای اجتماعی شدن
مهارتهای اجتماعی
الف) مهارتهای اجتماعی کدامند؟
ب) نشانه های مهارت اجتماعی
ج) مولفه های مهارت اجتماعی
عوامل موثر در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان
الف) ارتباط با همسالان
ب) ارتباط با بزرگسالان
ج) خانواده
رشد شناختی
رشد اجتماعی
رشد اخلاقی
رشد روانی جسمی
کودک من و پیش دبستانی
آنچه مربی آمادگی باید بداند
نگاهی گذرا به جامعه فرانسه زبان بلژیک
ساختار آموزشی
اهداف آموزشی
جامعه آلمانی زبان بلژیک
ساختار آموزشی
اهداف آموزشی
تاثیر کودکستان در شرایط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی کودکان
روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
روش نمونه گیری
اندازه نمونه
ابزار و وسایل تحقیق و چگونگی جمع آوری اطلاعات
شیوه اجرای پژوهش
بحث و نتیجه گیری
رعایت ادب و آداب اجتماعی
منایع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 265 دوشنبه 09 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-پرخاشگری-در-دانش-آموزان-و-کودکان
تحقیق پرخاشگری در دانش آموزان و کودکان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 56
حجم فایل: 81
قیمت: : 3500 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
واژه خشونت، باعث ایجاد احساسی ناخوشایند در افرادی می شود که طی دوران کودکی، مورد تمسخر و بی توجهی همبازی ها یا همکلاسی های خود قرار گرفته اند. تمسخری ساده، ممکن است منجر به واکنش شدیدی شود که دامنۀ آن از اهانتی لفظی تا خشونت فیزیکی، متغیر است.
بررسی پدیده خشونت، اهمیّت غیر قابل انکاری برای والدینی دارد که یک یا چند فرزند آن ها خشونت گرا و یا قربانی خشونت هستند. گروه سنی این کودکان ممکن است 2 تا 3 ساله، نوجوان و یا بین این سنین باشد.

فهرست مطالب:
مقدمه
تغییرات رشدی
ثبات پرخاشگری
تفاوت های جنسی
الگوی خانواده و پرخاشگری
نحوه ی کنترل عصبانیت در کودکان
مراحل رشد
کودکان ناسزاگو
راه حل ها
بددهنی کودکان
ماهیت پرخاشگری
مقابله با رفتار پرخاشگرایانه
نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 293 دوشنبه 09 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-بررسی-و-مطالعه-تاثیر-تماشای-تلویزیون-بر-کودکان
تحقیق بررسی و مطالعه تاثیر تماشای تلویزیون بر کودکان
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 172
قیمت: : 3500 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
شاید مهم ترین مسأله ای که تاکنون اذهان را در مورد تلویزیون و اطفال به خود مشغول داشته این باشد که چرا بچه ها در سراسر دنیا با شور و شوق فراوان و گاهی به حد افراط به تماشای برنامه های مختلف تلویزیونی علاقه و توجه نشان می دهند.
تا کنون در هر اجتماعی که پای تلویزیون باز شده است، شاید کودکان و نوجوانان نسبت به سایر افراد خانواده با علاقه بیشتری مشتری برنامه های تلویزیونی شده اند و توجه آن ها متاسفانه نه تنها معطوف به برنامه هایی خاص آن ها تهیه می شده نبوده بلکه در اکثر موارد کلیه برنامه های تلویزیون آن ها را به خود جلب کرده است.

فهرست مطالب:
مقدمه
تعریف موضوع
سابقه تحقیق
تعریف موضوع تحقیق
قابلیت های تلویزیون
قابلیت های کودک
چشم انداز
کارکردهای مثبت تلویزیون
تاثیر منفی تلویزیون بر کودک
رواج خشونت
نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 351 دوشنبه 09 آذر 1394 نظرات (0)
مقاله-بررسی-و-تحلیل-محتوای-کتاب-علوم-چهارم-مقطع-ابتدایی-با-تکنیک-ویلیام-رومی
مقاله بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 55
قیمت: : 2000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از تحقیق حاضر، بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی بوده است. بر اساس اين تحليل، ضریب درگیری دانش آموزان در سه مؤلفهی «متن»، «پرسش»، « تصویر» های کتاب بر اساس چهار فرضیه مورد توجه قرار گرفته شده است. جامعه آماري تحقیق شامل تمام محتواي كتاب علوم تجربي پايه چهارم ابتدايي که برابر با جامعه مورد مطالعه انتخاب گرديده است. روش تحقیق، از نوع تحلیلی بوده و برای بررسی داده ها و اطلاعات از ارزشهای مناسب آمار توصیفی مانند: فراوانی، درصد، رسم نمودار، محاسبه ضریب درگیری در هر فصل برای متن پرسشها و تصاویر، و نیز محاسبه ضریب نسبی در هر فصل برای اجزاء محتوا، و سپس محاسبه ضریب درگیری دانش آموزان با کل متن تصاویر و کل پرسشها استفاده شده است. که نتایج نشان داده: متنها و پرسشهای ارائه شده در کتاب بر خلاف تصاویر فعال است و محتوای کتاب علوم چهارم ابتدایی ارزش پژوهشی و تفکر کمتری دارد و همچنین جملات لفظی آن از جملات درکی بیشتر است.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
روش پژوهش
یافته های پژوهش
بحث و نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 232 دوشنبه 09 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-بررسی-نگرش-دانش-آموزان-نسبت-به-فعالیتهای-غیر-درسی-(فوق-برنامه)
تحقیق بررسی نگرش دانش آموزان نسبت به فعالیتهای غیر درسی (فوق برنامه)
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 41
حجم فایل: 415
قیمت: : 2500 تومان

بخشی از متن:
پيشگفتار:
از آنجا كه انسانها با يكديگر متفاو ت اند ارزشهاي برگزيده بين آنان نيز به صورت «ارزش مثبت» يا به عبارت ديگر آنچه باعث بهبود وضع زندگي آنان مي شود. آسايش و آرامش آنان را به ارمغان مي آورد ارزش مثبت تلقي شده و گاهي نيز عوامل و گزينه هايي كه باعث آشفتگي زندگي آنان و عدم احساس آرامش آنان مي شود را «ارزش منفي» مي نامند.
بنا بر اين ما در فعاليتهاي فوق برنامه از آن لحاظ كه دانش آموزان بايد آمادگي لازم را براي برخورداري از زندگي سالم و درخور داشته باشند توجه خود را بيشتر معطوف تربيت غير مستقيم (غير رسمي) نموده و اعتقاد داريم محيطهايي كه آنان انتخاب مي كنند بيش از محيطها و عوامل تحميلي ( تربيت رسمي) در رفتارشان موثر است چو ن دانش آموزان در هر سني با كمال آزادي و علاقه و ناخود آگاه تحث تا ثير اين فعاليتها قرار گرفته و از تربيت صحيح برخوردار مي شوند  بنابراين يكي از ويژگيهاي آموزش و پرورش در قرن حاضر توجه به فعاليتهاي فوق برنامه اي است كه در خارج از مدرسهانجام مي پذيرد و دانش آموزان سر گرم آنها هستند و اين فعاليتها را آزادانه انتخاب و به آن مشغولند.
انشا ا... شاهد آن باشيم كه در جامعه خود آنقدر فعاليت فوق برنامه با اثر مطلوب ايجاد كه دانش آموزان با هر سليقه اي دست به انتخاب زده و از زمان خويش اين با ارزش ترين سرمايه به نحو احسن استفاده نمايند.

فهرست مطالب:
پیشگفتار
مقدمه
فعالیتهای مکمل و فوق برنامه
اهداف فعالیتهای مکمل و فوق برنامه
مفهوم یاد گیری و مصادیق مشترک و ویژگیهای فعالیتهای فوق برنامه
فعالیتهای فوق برنامه ای که باید به آن توجه شود
ویژگیهای فعالیتهای فوق برنامه
نقش اعتماد به نفس در دانش آموزان
نتیجه یک پژوهش
نتیجه نهایی
نکات مهم در بررسی فعالیتهای فوق برنامه
ارزش فعالیتهای فوق برنامه
چگونگی موثر ساختن فعالیتهای فوق برنامه
نتیجه یک پژوهش در بین دانش آموزان آموزشگاه نمونه حسینیان
منابع و ماخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 286 دوشنبه 09 آذر 1394 نظرات (0)
ست-اداری-آماده-فیروزه-ای
ست اداری آماده فیروزه ای
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: psd, jpg
حجم فایل: 37945
قیمت: : 15000 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
ست کامل اداری فیروزه ای مناسب برای شرکت ها و دفاتر، فایل لایه باز فتوشاپ (PSD) این ست اداری جهت ویرایش متن و رنگ کلیه آیتم ها در مجموعه ارائه شده موجود می باشد. فایل فونت های طراحی همراه این مجموعه ارائه می گردد. دارای کیفیت بالای طراحی جهت چاپ در سایز های مختلف بدون افت کیفیت چاپ، فایل دارای حجم بالا می باشد و جهت دانلود نیاز به اینترنت پرسرعت دارد.

این مجموعه شامل موارد زیر است:
کارت ویزیت (پشت و رو)
سربرگ نامه های اداری و یادداشت
پاکت نامه بزرگ (A4)
پاکت نامه کوچک
کاتالوگ (A4)

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 275 دوشنبه 09 آذر 1394 نظرات (0)
لوگوی-آماده-دفتر-معماری
لوگوی آماده دفتر معماری
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: psd, png, jpg
حجم فایل: 102
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
لوگویی مناسب برای شرکت های معماری و شهرسازی، بنگاه های مسکن، باشگاه های معماری و شهرسازی و ... به همراه فایل تصویر لوگو که با فرمت PNG می باشد، فایل لایه باز PSD این لوگو نیز ارائه می گردد تا در صورتی که تمایل به تعویض فونت، متن لوگو و یا تغییرات جزیی داشته باشید این امکان در نرم افزار فوتوشاپ فراهم باشد.

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 542 یکشنبه 08 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-مرجعیت-و-ولایت-در-عصر-غیبت
تحقیق مرجعیت و ولایت در عصر غیبت
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc, pdf
تعداد صفحات: 23
حجم فایل: 1799
قیمت: : 2000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
از نگاه شيعه، سنت معصومانه نه تنها گفتار و كردار پيامبر بلكه گفتار و كردار امامان را نيز شامل مى گردد. امامان از رهگذر نوعى ارتباط با منبع خطاناپذير معرفت، محتواى دين و تفسير معصومانه قرآن را در اختيار همگان قرار مى دادند. طبيعى است كه در دوران غيبت، ارتباطِ ما با چنين معرفتى قطع است. از اين رو نقش عالمان دينى و سنت اجتهاد در اين دوران برجسته تر مى شود.
در عصر حضور امامان نيز، عالمان دين حضور جدّى داشته، ارتباط علمى ميان امام و مردم را برقرار مى كردند و گفتار ايشان را براى مردم بازگويى مى كردند. در آن اعصار، هرگاه گره اى در كار دين و فهم شريعت مى افتاد، مراجعه به امام معصوم گره گشايى مى كرد. و شكلى باقى نمى گذاشت. در كتب رجالى، از عالمان بسيارى سخن رفته است كه به محضر امامان راه يافته و گفته هاى آن بزرگان را ضبط و ثبت كرده اند. بسيارى از ايشان علاوه بر نقل احاديث، صلاحيت و قدرت تفسير و تجزيه و تحليل نيز داشتند و امامان نيز مردم را در امر فراگيرى معارف دينى به آنان حواله مى دادند. براثر تلاش اين بزرگان، مجموعه هاى روايى كوچك در موضوع هاى مختلف شكل گرفت، چنان كه در ابتداى دوره غيبت، عالمان بزرگى دست به تدوين سنت زدند و سخنان ائمه (عليه السلام) را در مجامع روايى خود مستنداً گردآورى كردند. اولين مجموعه از اين تلاش، كتاب ارزشمند اصول و فروع كافى است كه توسط دانشمند بزرگ شيعى، محمد بن يعقوب كلينى (م 329 ق) تنظيم گرديد.

فهرست فصول:
گفتار اوّل: مرجعيت عالمان دينى در عصر غيبت
گفتار دوم: نگاه تاريخى به ولايت عالمان
گفتار سوم: ولايت عالمان دينى از منظر عقل و شرع
گفتار چهارم: ولايت فقيه
گفتار پنجم: ولايت و جمهوريت

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
ali بازدید : 236 جمعه 06 آذر 1394 نظرات (0)
پایان-نامه-بررسي-تأثير-رنگها-بر-روي-يادگيري-كودكان
پایان نامه بررسي تأثير رنگها بر روي يادگيري كودكان
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 73
حجم فایل: 390
قیمت: : 20000 تومان

بخشی از متن:
چكيده:
هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير رنگها بر روي يادگيري كودكان مقطع اوّل دبستان شهرستان نیشابور است كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از تأثير رنگها بر روي يادگيري در دختران و پسران داراي تفاوت است و همين طور رنگ زمينه در يادگيري تأثير دارد كه ما بعد آماري عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقاطع اول دبستان است كه با آمار بدست آمده 540 نفر است كه 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون گر گردنياف رنگي بر روي آنها اجرا گرديده است كه نتايج بدست آمده از طريق آمار استنباطي و واريانس دو عاملي جهت فرضيه اوّل مورد سنجش قرار داده شد همين طور جهت سنجش فرضيه دوّم و تأثير رنگ متن و زمينه بر روي يادگيري از روش آمار توصيفي وبدست آوردن فراواني و درصد آن كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين تأثير رنگها بر روي يادگيري دختران و پسران تفاوت وجود ندارد و در حدود 42 درصد از دانش آموزان معتقدند كه رنگ زمينه مي تواند در يادگيري تأثير گذار باشد.
واژگان کلیدی: رنگها، دبستان، یادگیری

فهرست مطالب:
چكيده   
فصل اول: كليات تحقيق    
مقدمه    
بيان مسئله    
سئوالات تحقیق    
اهداف تحقيق    
اهميت وضرورت تحقيق    
فرضيه تحقيق    
متغيير هاي تحقيق    
تعاريف عملياتی واژه ها ومفاهيم    
فصل دوم: مبانی نظری    
مقدمه    
اهمیت نقاشی کودکان و تفسیر رنگ ها    
روانشناسی رنگ در نقاشی کودکان    
نقاشی کودکان از حیوانات    
روانشناسی نقاشی کودکان- تفسیر نقاشی کودکان    
يادگيري براساس آزمايش وخطا    
يادگيري وبهداشت رواني    
روشهاي يادگيري    
قانون تأثير وتقويت رفتار    
تعميم يا انتقال يادگيري    
مراحل سازگاري    
تاثیرات رنگ‌ها از نظر روان‌شناسی    
روان‌شناسی رنگ‌ها به عنوان روش درمان    
روان‌شناسی رنگ‌های مختلف    
آمیزش جمعی رنگ‌ها    
صفات رنگ    
روانشناسی رنگ    
رنگ در تلویزیون    
دیدن رنگ‌ها    
فصل سوم: روش تحقيق    
جامعه مورد مطالعه    
حجم نمونه    
روش نمونه گيري    
ابزار اندازه گيري در تحقيق حاضر    
روش آماري مربوط به فرضيه ها    
روش تحقيق    
فصل چهارم: يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها
نمرات خام براي دو گروه دختران وپسران
فصل پنجم: بحث ونتيجه گيري
بحث و نتيجه گيري
پيشنهادات
محدوديت ها
منابع و مآخذ
پیوست ها
تست هوش (سن اجرا: از ۳ تا ۱۳ سال)
روش نمره گذاری
روش محاسبه
جدول تبدیل نمرات خام به سن عقلی

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
ali بازدید : 299 جمعه 06 آذر 1394 نظرات (0)
پاورپوینت-عوامل-شیمیایی-و-روانی-محیط-کار
پاورپوینت عوامل شیمیایی و روانی محیط کار
فرمت فایل دانلودی: .pptx
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 174
قیمت: : 15000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
عدم وجود استراحت کافي و کار خارج از قدرت بدني نيروي کار، اختلالات گوناگوني را ايجاد مي کند. کاهش توان انجام کار، بي علاقگي به کار و عدم تمرکز، عدم تنوع کافي در فرايندهاي کاري که شخص به آن مأمور است. بيماريهاي مزمن و دردهاي مختلف از عوامل سورمناژ بحساب مي آيند.
نتيجه خستگي، ابتدائاً کوفتگي، ضعف مفرط، تب، اختلالات گوناگون جسمي و رواني است و در صورت تداوم به بيماريهاي مزمن، عصبي و درماندگي منجر مي شود که تمام اعمال بدني و فکري شخص را دچار اختلال مي کند.

فهرست مطالب:
عوامل رواني محيط كار
بي اعتنايي نسبت به تدابير ايمني
خستگي جسمي و رواني (سورمناژ)
عوارض خستگي
پيشگيري و درمان خستگي
الف: پيشگيري
ب: درمان
عوامل شيميايي زيان آور محيط كار
1. گازها و بخارات
2. مواد معلق
گرد و غبارگرد و غبارهاي سمي
اصول کلي شناسايي عوامل شيميايي زيان‌آور
راههاي پيشگيري و كنترل ذرات در محيط كار
گازها
گازهاي سمي
1- منواكسيد كربن CO
2- گاز هيدروژن سولفوره  H2S
3- گاز آمونياك NH3
4- گاز كلر cl2
5- اسموگ يا دود مه
دستگاههاي كنترل مواد آلاينده هوا
1- كنترل گازهاي آلوده كننده هوا
2- جدا كردن ذرات

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 310 پنجشنبه 05 آذر 1394 نظرات (0)
طراحی-دستگاه-پرس-دستي
طراحی دستگاه پرس دستي
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: zip
حجم فایل: 1500
قیمت: : 10000 تومان

بخشی از متن:
طراحی شده در سالیدورک
قابل مشاهده در SOLIDWORKS 2014
همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی
آماده جهت رندرگیری

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی , فنی و مهندسی , مکانیک ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 238 پنجشنبه 05 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-بررسي-حقوقي-كودك-آزاری
تحقیق بررسي حقوقي كودك آزاری
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 46
حجم فایل: 170
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
آمار رو به فزوني كودك آزاري همراه با آزار جنسي مسئولان دانشگاه شهيد بهشتي را بر آن داشت تا همايش يك روزه اي با عنوان كودك آزاري با تاكيد بر آزار جنسي برگزار كنند.
منصور فتحي، كارشناس ارشد مددكاري اجتماعي انجمن حمايت از حقوق كودك در اين همايش اعلام كرد: از مجموع ۹۰ درصد كودك آزاري ها ۶۵ درصد آن جسمي و به صورت كتك زدن، سوزاندن با جسم داغ، وارد آوردن ضربه با كمربند و كشيدن موي سر بوده است و ۳۲ درصد آزارهاي رواني كودك مربوط به تبعيض، تحقير، توهين، حبس در خانه و واداري به تكدي گري بوده و ۳ درصد از تماس ها هم مربوط به آزار و سوء استفاده جنسي بوده است.
منصور فتحي با بيان اين كه ۵۴ درصد از آسيب ديدگان دختر و ۴۶ درصد پسر بوده اند، گفت: در بين آمارها موارد حاد كودك آزاري در بين پدران ۴۳ درصد، مادران ۱۷ درصد و نامادري ۱۵ درصد، پدر و مادر به صورت مشترك ۸ درصد، ناپدري ۷ درصد ،معلم و مدير مدرسه ۶ درصد، افراد غريبه ۴ درصد بوده كه براساس اين آمار ۹۰ درصد از آزار حاد به كودكان در محيط خانه و توسط نزديكان كودك رخ داده است.
وي گفت: ۶۰ درصد از كودكان آسيب ديده دختر و ۴۰ درصد آنها پسر بوده اند ۷۰ درصد اين تعداد زير ۱۰ سال و ۳۰ درصد بين ۱۱ تا ۱۸ سال بوده اند. ...

فهرست مطالب:
مقدمه
مقابله با كودك آزاري
ريشه هاي كودك آزاري
نقدي بر بند 1 ماده 59 قانون مجازات اسلامي
نقد بند ماده 59 قانون مجازات اسلامي
تعريف كودك آزاري و كودك آزاري جنسي
ويژگيهاي اصلي كودك آزاري جنسي
مشكلات اجتماعي و فرهنگي مربوط به طرح بحث كودك آزاري جنسي
تفاوت سوءاستفاده جنسي از كودك (۴) باآزار جنسي كودك (۵)
خلاء قانوني تعريف كودك آزاري جنسي در ايران و خلاء قوانين كيفري در جهت حمايت از اطفال
۱- رضايت فرد (كودك) در رابطه جنسي
2- توريسم جنسي يا گردشگري جنسي
3- هرزه نگاري (پورنوگرافي) نسبت به كودكان
۴- قاچاق كودكان
۵- جرائم و اعمال منافي عفت
اول- زناي با محارم و زناي زن محصنه با نابالغ
دوم- لواط
سوم- تفخيذ
چهارم- مساحقه
پنجم- تقبيل و مضاجعه
۷- عدم قصاص پدر بخاطر قتل فرزند ، مصداق بارز خشونت قانوني عليه كودكان
بند و خلاء هاي حمايت بيشتر از كودكان در قانون مدني ايران
۱- حضانت
۲- مسئله ولايت قهري پدر و جد پدري نسبت به اولاد خود
۳- به ازدواج در آوردن دختران در سنين پائين
نتيجه گيري
ردپاي كودك آزاري
نتيجه ناخواسته فقر
كودك آزاري را چگونه مي توان كاهش داد؟
جرم‌انگاري خاص نسبت به قوانين كودك آزاري وجود ندارد
به دليل تابو بودن آزار جنسي آمار دقيقي از آن ارائه نمي‌شود
بايد جرم‌انگاري خاص نسبت به كودك‌آزاري صورت گيرد
بايد مجازات مرتكبان كودك‌آزاري تشديد شود
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 482 چهارشنبه 04 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-بررسی-پیامدهای-بازیهای-رایانه-ای-بر-نوجوانان-و-دانش-آموزان
تحقیق بررسی پیامدهای بازیهای رایانه ای بر نوجوانان و دانش آموزان
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 53
حجم فایل: 134
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از بیان مساله:
بازی های رایانه ای حدود 45 سال قدمت دارند. طراحان این بازی ها از اصول مختلف روان شناختی مانند تقویت، باز خورد، شباهت، جذابیت، همانند سازی، هیجان پذیری و حل مسئله در طراحی این بازی ها استفاده می نمایند. استفاده از بازی های رایانه ای پیامدهای مثبت و منفی را به همراه دارد. سی دقیقه بازی خشن باعث افزایش معنی دار در پرخاشگری نوجوانان می شود. عده ای از محققان نیز موضوع اعتیاد به بازی های کامپیوتری را مطرح نموده اند که با علائم داشتن اشتغال ذهنی و دائم نسبت به بازی، احساس عدم کنترل یا اشتغال به بازی و پایداری رفتار علیرغم نتایج منفی آن در تعداد زیادی از بازی گران مشاهده شده است: نتایج این وابستگی با مشکلات فردی و اجتماعی مانند فرار و غیبت از مدرسه، سرقت و اختلال در روابط اجتماعی همراه است. ...

فهرست مطالب:
فصل اول
معرفی تحقیق
بیان مساله
ضرورت و همیت تحقیق
تاریخچه بازیهای رایانه ای 
اثرات منفی بازیهای رایانه ای 
فرضیات تحقیق
فصل دوم
مبانی نظری
مزایایی بازیهای رایانه ای 
معایب بازیهای رایانه ای 
نتیجه گیری 
پیشنهادها
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 299 چهارشنبه 04 آذر 1394 نظرات (0)
پایان-نامه-بررسی-امکانات-و-مشکلات-تحصیلی-دانش-آموزان-مقطع-ابتدایی-مناطق-روستایی
پایان نامه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 147
حجم فایل: 1087
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چكيده:
هدف از این پژوهش بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق روستایی شهرستان فریدون شهر می باشد.جامعه آماري اين تحقيق كليه مدارس واقع در مناطق روستايي شهرستان فريدون شهر مي باشد و نمونه مورد بررسي20 مدرسه است كه  27 درصد از مدارس جامعه آماري را شامل مي شود. برای جمع آوری داده ها از یک پرسش نامه 129 سوالی که قسمتی از آن توسط سابقی(1384) و قسمت دیگر آن توسط خود محقق تهیه شده است استفاده گردیده. برای تجزيه وتحليل داده ها از آمار توصيفي (فراواني،درصد، ميانگين) و آمار استنباطي(آزمون T) استفاده شده است و يافته هاي اين تحقيق نشان مي دهد كه 69 درصد معلمان كمتر از 12 سال سابقه كاري دارند، اين مدارس از نظر فضاهاي آموزشي، اداري، پشتيباني، گردش، زيربناي ساخت و فضاي باز محوطه مطابق و حتي بالاتر از استانداردهاي سازمان نوسازي و تجهيز مدارس كشور مي باشد. از نظر همجواري مدارس با كاربري هاي سازگار وضعيت نسبتاً مطلوب مي باشد. فضاي پرورشي اين مدارس پايين تر از استانداردهاي لازم مي باشد. و 95 درصد مدارس فاقد آزمايشگاه و وسايل كمك آموزشي بوده، در هيچكدام از مدارس كلاس تجربي، اتاق سمعي وبصري، اتاق كامپيوتر، سالن غذاخوري، سالن چند منظوره، بوفه وجود ندارد و70 درصد مدارس نيز فاقد كتابخانه مي باشند. در هيچكدام از مدارس مربي بهداشت، مربي پرورشي و مربي ورزش وجود ندارد. اما با توجه به مشكلات ياد شده 96 درصد مدارس از كارآيي داخلي و برون داد مناسبي برخوردار بوده اند.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: كليات تحقيق
1-1 مقدمه     
2-1 بيان مسأله     
3-1 ضرورت و اهميت تحقيق    
4-1 سوال‌هاي تحقيق     
5-1 هدف تحقيق     
6-1 تعريف مفاهيم و واژگان اختصاصي طرح     
فصل دوم: مباني نظري و پيشينه تحقيق     
مقدمه    
1-2 اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدايي     
1-1-2 اهداف اعتقادي    
2-1-2 اهداف اخلاقي     
3-1-2 اهداف علمي و آموزشي     
4-1-2 اهداف فرهنگي، هنري     
5-1-2 اهداف اجتماعي     
6-1-2 اهداف زيستي     
7-1-2 اهداف سياسي     
8-1-2 اهداف اقتصادي     
2-2 ويژگي‌هاي كودكان در دوره ابتدايي     
3-2 مواد و برنامه‌هاي درسي دوره ابتدايي     
4-2 درون داده‌هاي نظام آموزش ابتدايي     
1-4-2 منابع انساني     
2-4-2 منابع مادي نظام آموزش ابتدايي     
1-2-4-2 منابع كالبدي     
2-2-4-2 منابع تجهيزاتي     
3-4-2 منابع مالي     
5-2 تاثير امكانات و تجهيزات مدرسه بر دانش آموزان     
6-2 تاثير امكانات و تجهيزات مدرسه بر معلم     
7-2 تاثير محيط بر فعاليت‌هاي نظام آموزشي    
8-2 كلاس‌هاي درس چند پايه    
9-2 مشكلات تحصيلي دانش آموزان در مدارس    
1-9-2 افت تحصيلي و عوامل موثر بر آن     
2-9-2 ترك تحصيل     
3-9-2 نارسايي‌هاي يادگيري ويژه    
10-2 مشكلات رفتاري دانش آموزان در مدارس    
1-10-2 ترس از مدرسه     
2-10-2 فرار از مدرسه     
3-10-2 اختلال لجبازي و نافرماني     
4-10-2 رفتارهاي نامناسب يا ناپخته     
5-10-2 بيش فعلي همراه با كمبود توجه     
6-10-2 اضطراب     
7-10-2 بي نظمي در سلوك     
11-2 مدارس و دانش آموزان موفق     
12-2 فضاهاي آموزشي مدارس     
1-12-2 كلاس درس نظري     
2-12-2 كلاس درس تجربي    
13-2 فضاهاي پرورشي     
1-13-2 كتابخانه     
2-13-2سالن چند منظوره     
3-13-2 نمازخانه     
4-13-2 اتاق فعاليت‌هاي پرورشي     
5-13-2 اتاق بهداشت ركت‌هاي اوليه    
14-2 فضاي اداري     
15-2 فضاهاي پشتيباني يا خدماتي     
1-15-2 سرويس‌هاي بهداشتي     
2-15-2 آبخوري دانش آموزان     
3-15-2 انبار نظافت و شستشو    
4-15-2 انبار تجهيزات و وسايل    
16-2 فضاهاي گردش     
1-16-2 راهروها    
2-16-2 پله‌ها    
17-2 فضاهاي باز يا محوطه     
1-17-2 فضاي صف جمع و تفريح    
2-17-2 فضاي سبز، باغچه و درختكاري    
3-17-2 پاركينگ وسايل نقليه    
18-2 مكان يابي واحدهاي آموزش    
1-18-2 كاربري‌هاي سازگار    
2-18-2 كاربري‌‌هاي ناسازگار     
3-18-2 جهت يابي     
4-18-2 شعاع دسترسي     
19-2 انجمن اوليا و مربيان     
20-2 پيشينه تحقيق    
فصل سوم: روش تحقيق    
مقدمه     
1-3 روش تحقيق    
2-3 جامعه آماري    
3-3 نمونه و روش نمونه گيري    
4-3 روش و ابزار جمع آوري اطلاعات     
5-3 روش تجزيه و تحليل داده‌ها    
فصل چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات    
تجزيه و تحليل سوال 1    
تجزيه و تحليل سوال2    
تجزيه و تحليل سوال3    
تجزيه و تحليل سوال 4    
تجزيه و تحليل سوال 5    
تجزيه و تحليل سوال 6    
بررسي و مقايسه كل سرانه‌ها و مقايسه با استانداردها    
تجزيه و تحليل سوال 7    
تجزيه و تحليل سوال8    
تجزيه و تحليل سوال9    
تجزيه و تحليل سوال10    
تجزيه و تحليل سوال11    
تجزيه و تحليل سوال 12    
تجزيه و تحليل سوال 13    
تجزيه و تحليل سوال 14    
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري     
1-5 مقدمه     
2-5 بحث و نتيجه گيري     
3-5 يافته‌هاي جانبي تحقيق    
4-5 محدوديت‌هاي پژوهش    
5-5 پيشنهادها    
الف. پيشنهاد كاربردي    
ب. پيشنهاد پژوهش
منابع و ماخذ
منابع فارسی
منابع لاتين
ضمیمه (پرسشنامه ها)
فهرست جداول
فهرست نمودارها

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 239 چهارشنبه 04 آذر 1394 نظرات (0)
پروژه-بررسی-امکانات-و-مشکلات-تحصیلی-دانش-آموزان-مقطع-ابتدایی
پروژه بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 91
حجم فایل: 1002
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
امروزه ضرورت آشنایی عوامل اداری و آموزشي مدارس، با مشکلات و تنگناهای تحصیلی بیش از پیش مشهود است. معلمان برای اینکه بتوانند با موفقیت به امر آموزش و پرورش بپردازند؛ نیاز به شناخت دانش آموزان و آگاهی نسبت به نقاط ضعف و قوت یاد گیرندگان و عناصر مرتبط با آموزش دارند. به نظر می رسد دوران و روزگار کسانی که بخواهند بدون توجه به نیازهای دانش آموزان و ابعاد رشدی آنان و تعامل عوامل گوناگون صرفاً با تکیه بردانش خود به آموزش و پرورش بپردازند؛ پایان یا فته است. تعلیم و تربیت انسان از بدو پیدایش بشر مورد توجه بوده؛ اما اهمیت آن در قرون اخیر بطور فزاینده ای آشکار شده است. در حال حاضر آموزش و پرورش، کلید توسعه جوامع محسوب می گردد؛ و موفقیت و سعادت ملتها به کیفیت تعلیم و تربیت بستگی دارد، بدون تردید آینده هر کشوری را می توان از سیمای کنونی آموزش و پرورش آن دریافت کرد (نجفی، 1371). ....

فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
بیان مساله
ضرورت و اهمیت موضوع پژوهش
سوالهای تحقیق
هدف تحقیق
فصل دوم
ادبیات و پیشینه
تحقیق
مقدمه
اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدائی
ویژگیهای کودکان در دوره ابتدائی
منابع تجهیزاتی 
تاثیرامکانات و تجهیزات مدرسه بردانش آموزان
تاثیر امکانات و تجهیزات مدرسه بر معلم
مشکلات تحصیلی دانش آموزان در مدرسه
عوامل موثر بر ترک تحصیل
مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس
مدارس و دانش آموزان موفق
مکان یابی واحد های آموزشی
پیشینه تحقیق
فصل سوم
روش تحقیق
فصل چهارم
يافته هاي تحقيق
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری 
 نتیجه گیری کلی
پیشنهادها
منایع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 272 چهارشنبه 04 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-با-خشونت-کودکان-چه-باید-کرد
تحقیق با خشونت کودکان چه باید کرد
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 27
قیمت: : 1000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
حس تهاجم و خشونت در کودکان وجود دارد،چه ما بخواهیم و چه نخواهیم.بدین سبب نباید کودکان را مجبور کنیم که حس تهاجم خود را نادیده بگیرند.از طرف دیگر بروز همیشگی این نوع احساسات نه میسر است و نه‏ امکان‏پذیر.راه‏های دیگری را باید یافت تا کودک بتواند آن را جانشین تهاجم کند.
کودکان در مواجهه با محرک های خشم انگیز به خشم می آیند و زود متوجه می شوند که خشم وسیله ی خوبی برای جلب توجه و رسیدن به آرزو و امیال است.
محیط خانه و مدرسه نقش مهمی در تعیین شدت و فراوانی خشم کودک بازی می کند، نوع انظباط و روش های تربیتی کودک نیز در چگونگی، شدت و فراوانی ابراز خشم تأثیر دارد.
یکی از ویژگی های برجسته کودکان خشمگین، آن است که واکنش های آنان با عوامل و محرک هایی که آنان را به خشم آورده است چندان تناسبی ندارد و معمولاً شدیدتر است. کودکان بزرگ تر با دعوا کردن، لگدزدن، سنگ پرانی و اذیت و آزار کردن، خشم خود را نشان می دهند و به تدریج واکنش های خشم آلود دیگری را که بیش از کتک زدن، اجتماع پسند است مانند فحش دادن، مسخره کردن، قسم خوردن، بی ادبی و غیره، جایگزین آنها می کنند.

فهرست مطالب:
مقدمه
هدف های تحقیق
سوالات تحقیق
پیشینه تحقیق
نتيجه‌گيري
تعریف موضوع و بیان مسأله
خشونت به عنوان یک رفتار طبیعی
خانواده و خشونت کودک
علل خشونت در کودکان
تصفیه کردن رفتارهای کودکان
1- خودنمایی کردن
2- بی‏پروایی
3- بیماری
اصول اساسی حل تعارض
تیجه گیری و پیشنهادات
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 344 چهارشنبه 04 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-بررسی-رابطه-اینترنت-و-علل-افت-تحصیلی
تحقیق بررسی رابطه اینترنت و علل افت تحصیلی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 58
حجم فایل: 65
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
تحصیل فرزندان امروزه یکی از دغدغه های مهم خانواده های کشورمان را تشکیل می دهد این دغدغه بیشتر به دلیل وابستگی آینده فرزندان به میزان توفیق آنان در تحصیل استاگر چه این دل نگرانی ها برای اعتلا و ارتقای تحصیلی فرزندان و در کل نظام آموزش و پرورش نقطه ای امید بخش و خوشایند به حساب می آید.در شکل دیگر نوعی اضطراب و تشویش برای خانواده ها و دانش آموزان فراهم می نماید که چنانچه فردی مراحل تحصیل را به شکلی کامل طی نماید و راه یابی او به دانشگاه دچار اشکال گردد دیگر نمی تواند فردی موفق و شهروندی مؤثر به لحاظ اجتماعی به شمار آید.به نظر می رسد نظام تربیتی ما باید به گونه ای برنامه ریزی شود که از سویی افت تحصیلی را کاهش دهد و کارایی آموزشی را بالا ببرد و راه های پیشرفت تحصیلی را برای اعتلای آموزشی در پیش گیرد و از سوی دیگر ملاک توفیقات اجتماعی و شغل یابی را تنها مدارک تحصیلی دانشگاهی شاخص قرار ندهد.بلکه شایستگی های فردی، ابتکارات انسانی و تلاش های سازنده افراد را به عنوان ملاک اعتباری برای شاخص های اجتماعی و نیاز های شغلی مورد توجه قرار دهد.یکی از مشکلات نظام های آموزشی هر کشور افت تحصیلی است که یک نظام آموزشی کارآمدکمترین افت و بالاترین بازدهی را دارد.وقتی صحبت از افت تحصیلی می شود شامل جنبه های مختلف شکست چون غیبت مطلق از مدرسه ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی ، کیفیت نازل تحصیلات دانش آموزان با آنچه تداعی میگردد. كامپيوتر و اينترنت يكي از وسايل ارتباطي در عصر جديد است كه توسط انسان بكار گرفته شده است اين وسيله باعث سرعت و دقت در كارها و گسترش ارتباطات شده است بگونه اي كه كره زمين را تبديل به دهكده جهاني كرده است با وجود اين نفوذ و گسترش آن باعث بروز مشكلاتي در جوامع شده است از جمله اين مشكلات مي توان به افت تحصيلي در بين دانشجويان اشاره كرد.
كلمات كليدي: اعتياد به اينترنت، افت تحصيلي

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
پیشینه تحقيق
افت تحصیلی
اعتیاد اینتر نتی
اهمیت و ضرورت تحقیق
سئوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
روش های گرد آوری اطلاعات
تاریخچه
جوانان و اعتیاد به اینترنت
ویژگیهای بالینی وابستگی به اینترنت
تشخیص وابستگی به اینترنت
علت شناسی وابستگی به اینترنت
عوامل مؤثر بر افت تحصيلي
اقدامات پیشگیرانه
نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 285 چهارشنبه 04 آذر 1394 نظرات (0)
پایان-نامه-بررسی-تاثیر-ارتباطات-سازماني-در-افزايش-كارايي-مدیران-و-کارکنان-شرکت-نفت
پایان نامه بررسی تاثیر ارتباطات سازماني در افزايش كارايي مدیران و کارکنان شرکت نفت
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 120
حجم فایل: 810
قیمت: : 35000 تومان

بخشی از متن:
چكيده:
برآوردها نشان مي دهد، مدت زماني كه در سازمانها صرف ارتباطات مي گردد بين 0/50 درصد تا 0/90 درصد دامنه تغيير دارد، و اغلب اعضاي سازمانها دست اندركار فرايند ارتباطند و پيوسته به كار جذب، ارزيابي و پخش و توزيع اطلاعات اشتغال دارند، و در اين راستا ارتباطات و چگونگي جهت گيري آنها به سمت اهداف سازماني از مسائل ضروري مورد توجه مديران است و اين توجه ناشي از ارتباط مؤثر با كاركنان و درك انگيزه هاي ارتباطي آنان، در توفيق مديران در دست يابي به اهداف طراحي شده سازمان عامل مؤثر است. ارتباطات از جمله موضوعاتي است كه در علوم رفتاري و رفتار سازماني از اهداف والايي برخوردار است و مي تواند در عملكرد مديران تأثير عمده اي داشته باشد (محسنيان راد، 1369، ص 247).
روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع پيمايشي است و جامعه آماري كاركنان و مدیران شرکت نفت به تعداد 300 نفر كاركنان و 14 نفر مدير داراي تحصيلات ديپلم تا فوق ليسانس در نظر گرفته شدند و تعداد نمونه به روش تصادفي طبقه اي 14 نفر از مديران به علت كمي شمارش گرديد و 169 نفر از كاركنان انتخاب گرديده است، ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه محقق ساخته بر مبناي چهار كاركرد ارتباطات رابينز بوده است.
اعتبار پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي مدير 95/0 صدم اعتبار پرسشنامه كارمندان 97/0 صدم تعيين گرديده است.
براي تجزيه و تحليل سؤالات پرسشنامه علاوه آمار توصيفي، آزمون t دو گروه مستقل مورد استفاده قرار گرفت. نتايج حاصل از سؤالات پژوهش به شرح زير است:
1- بين فرآيند ارتباطات و عملكرد مديران رابطه وجود دارد.
2- مديران بر اين اعتقادند كه كنترل رفتار سازماني پرسنل از طريق آنها نسبتاً خوب انجام مي شود.
3- مديران بر اين اعتقادند كه در پرسنل ايجاد انگيزه مي كنند.
4- مديران بر اين اعتقادند كه عواطف و احساسات(روحيه) پرسنل چندان مهم تلقي نمي شود.
5- مديران بر اين اعتقادند كه انتقال اطلاعات به منظور تصميم گيري از طريق آنها نسبتاً خوب انجام مي شود.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: كليات پژوهش
1-1- مقدمه                                                                          
2-1- بيان مسئله                                                         
3-1- هدف پژوهش                                                      
4-1- اهميت ضرورت پژوهش                                                                              
5-1- انگيزه پژوهش
6-1- سوالهاي پژوهش                                                                                       
7-1- تعاريف عملياتي 
فصل دوم: ادبيات و پيشينه پژوهش
1-2- مباني نظري پژوهش                                                                  
1-1-2- سابقه تاريخي و نقش ارتباطات 
2-1-2- ارتباطات چيست 
3-1-2- تعاريف ارتباطات
4-1-2- هدف از برقراري ارتباط                                                                            
5-1-2- انواع ارتباطات 
6-1-2- محاسن ارتباطات غیر رسمی                                                                      
7-1-2- شيوه هاي ارتباط
8-1-2- شکلهای ارتباط 
9-1-2- فرآيند ارتباطات
10-1-2- الگوي ارتباطي برلو 
11-1-2- ارتباطات سازماني به عنوان يك فرآيند متقابل             
12-1-2- موانع برقراری ارتباط                                              
13-1-2- كاركردهاي ارتباطات                                                 
14-1-2- نقش ادراك در ارتباطات                                              
15-1-2- بازخور                                                                      
16-1-2- ويژگي يك ارتباط مؤثر                                                
17-1-2- رفتار تأثير گذار چيست                                                 
18-1-2- نقش بيان مؤثر در ارتباطات                                           
19-1-2- چگونگي اثر بخشي و ارتقاء ارتباطات ارتباط مؤثرتر
21-1-2- نقش شما در بهبود ارتباطات                                             
22-1-2- ارتباطات محور توسعه                                                   
23-1-2- پيشرفت ارتباطات                                                           
24-1-2- انواع ارتباطات در سازمان                                              
25-1-2- اهميت ارتباطات سازماني                                                 
26-1-2- مديريت ارتباطات سازماني                                                
27-1-2- اهميت ارتباطات در مديريت                                               
28-1-2- ارتباطات و مشكلات مديريت                                              
2-2- عملكرد                                                                                 
1-2-2- مديريت عملكرد                                                                   
2-2-2- ديدگاههاي تاريخي در مورد عملكرد                                         
3-2-2- تعريف ارزشيابي عملكرد                                                       
4-2-2- سابقه مدل ACHIEVE
5-2-2- استفاده از مدل ACHIEVE
6-2-2- سه كنش مديريت عملكرد                                                        
7-2-2- برنامه ريزي عملكرد                                                             
8-2-2- سرپرستي                                                                              
9-2-2- مرور بر عملكرد                                                                    
10-2-2- معيارهاي عملكرد                                                                 
11-2-2- تجديد نظر در عملكرد ممكن است عملكرد را كم اهميت جلوه دهد    
12-2-2- الگوي بهبود عملكرد مديريت                                                                    
3-2- پيشينه پژوهش 
1-3-2- تحقيقات داخل كشور 
2-3-2- تحقيقات خارج كشور                                                                              
فصل سوم: فرايند پژوهش
1-3- روش پژوهش                                                                                          
2-3- جامعه آماري 
3-3- نمونه و روش نمونه گيري
4-3- ابزار پژوهش
5-3- چگونگي تعيين روايي و پايايي ابزار پژوهش                                                        
6-3- روش تجزيه و تحليل داده ها  
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده هاي آماري
1-4- مقدمه  
2-4- توصيف داده ها   
فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهاد
1-5- بحث و نتيجه گيري 
1-1-5- تفسير سوال اصلي پژوهش
2-1-5- تفسير سوالات فرعي پژوهش
1-2-1-5- تفسير سوال فرعي اول پژوهش 
2-2-1-5- تفسير سوال فرعي دوم پژوهش 
3-2-1-5- تفسير سوال فرعي سوم پژوهش 
4-2-1-5- تفسير سوال فرعي چهارم پژوهش 
2-5- نتيجه كلي   
3-5- محدوديتها و مشكلات پژوهش                                                                       
4-5- پيشنهادهاي پژوهش 
5-5- خلاصه پژوهش
منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسي
فهرست منابع لاتين
فهرست جداول
فهرست نمودارها

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 274 چهارشنبه 04 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-اوقات-فراغت-و-تربيت
تحقیق اوقات فراغت و تربيت
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 244
قیمت: : 2500 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
تحقيق و پژوهش و اثرات مثبت و اثر گذار آن در حل مسايل اجتماعي, فرهنگي, سياسي, اقتصادي و صنعتي و لزوم بهده وري از اين فرآيند فرهنگي اجتماعي, بحثي جدي و بسيار مهمي است كه تمام كشور ها سر لوحه و تيتراژ برنامه هاي  خود را به آن اختصاص داده اند.و دلاي پيشرفت اين قبيل كشور ها, بلا شك بر مي گردد به نگرشي كه به اين موضوع مهم وحياتي دارند. قبل از هر گونه عمل براي پيشرفت ابتدا بايد عقب ماندگي ها و راه هاي پيشرفت را به دست آورد. بهترين راه براي جمع آوري چنين اطلاعاتي تحقيق و پژوهش است.
پر واضح است كه كشور ما نيز از اين قاعده و فرمول بين المللي مستثني نيست و لازم است كه مديران فرهنگي, اساتيد و فرهيختگان جامعه تحقيق و پژوهش, در راه پبشبرد اهداف وتحقق هر چه سريع تر برنامه ها, اين تاثير تحقيق و پژوهش را به دانش آموزان ودانشجويان گوشزد كند ودر برنامه هايي منظم ومدون لزوم بهره برداري از اين فرآيند فرهنگي را به رشته ي تحرير و تدوين درآورند چرا كه به نظر اين بنده ي حقير ابتداي هر كاري اگر با مطالعه و تحقيق و پژوهش حول هدف مورد نظر شروع شود,بلا شك بهترين نتايج و بهره  برداري ها را مي توان از آن برد. ....

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه پژوهش
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
سوالات تحقيق
تعاريف عملياتي
فصل دوم: پيشينه نظري و تجربي
عقايد و نظرات مربوط به موضوع تحقيق
مروري بر تحقيقات مشابه
منابع و مواخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 320 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-دلایل-افت-تحصیلی
تحقیق دلایل افت تحصیلی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 56
حجم فایل: 60
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
وقتي صحبت از افت‌ تحصيلي مي‌شود‌، منظور تكرار پايه تحصيلي د‌ر يك د‌وره و ترك تحصيل پيش از پايان د‌وره است. به عبارت د‌يگر افت‌ تحصيلي شامل جنبه‌هاي مختلف شكست تحصيلي، چون غيبت مطلق از مد‌رسه، ترك تحصيل قبل از موعد‌ مقرر، تكرار پايه تحصيلي، نسبت ميان سنوات تحصيلي د‌انش‌آموز و سال‌هاي مقرر آموزش و كاهش كيفيت تحصيلات مي‌شود‌. منظور از افت‌ تحصيلي كاهش عملكرد‌ تحصيلي و د‌رسي د‌انش‌آموز از سطح رضايت‌بخش به سطح نامطلوب است.
افت‌ تحصيلي يعني اينكه د‌انش‌آموز د‌ر هنگام تحصيل بعد‌ از يك د‌وره موفقيت تحصيلي يا متوسط، به‌تد‌ريج ظرفيت ياد‌گيري او كاهش يافته و يا تكرار پايه تحصيلي د‌اشته باشد‌. به‌طوركلي نمرات او نسبت به ماه قبل يا سال‌هاي قبل سير نزولي محسوس از خود‌ نشان مي‌د‌هد‌. افت‌ تحصيلي به‌عنوان شاخص اتلاف آموزشي، از نظر مفهوم عام به هرگونه ضعف د‌ر سواد‌آموزي و يا وجود‌ بيسواد‌ي گفته مي‌شود‌.
اما از نظر مفهوم خاص عبارت از محقق نشد‌ن انتظارات آموزشي و شكست د‌ر اهد‌اف آموزشي است و نا بساماني د‌ر فرآيند‌ ياد‌د‌هي - ياد‌گيري را د‌ر برمي‌گيرد‌. ناكامي‌هاي تحصيلي به شكل گريز از مد‌رسه، تجد‌يد‌ي، مرد‌ود‌ي و ترك تحصيلي به منصه‌ ظهور مي‌رسد‌.
 
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تعریف افت تحصیلی
عوامل موثر در افت تحصیلی 
راهکارهایی برای کاهش افت تحصیلی
مفهوم پیشرفت تحصیلی
بررسی افت تحصیلی در مدارس
نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 358 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-اشتغال-مادران-بر-مشکلات-درسی-و-رفتاری-فرزندان-دبستانی
تحقیق اشتغال مادران بر مشکلات درسی و رفتاری فرزندان دبستانی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 59
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
پژوهش ها در ایران نشان می دهد که درصد قابل توجهی از زنان در خارج از خانه کار می کنند. هرچند که از این حیث با کشورهای صنعتی پیشرفته فاصله داریم به نظر می رسد نقش های خانوادگی و الگوهای عملکرد خانواده در مادرانی که عمده وقتشان را در محل کارشان و کمتر در خانه صرف می کنند تغییر کرده است. آنچه در این روند باید مورد توجه خاص قرار گیرد پاسخ به سؤالاتی چون سؤالات زیر است:
آثار مثبت و منفی اشتغال مادران بر کودکان چه می باشد؟
در صورت اشتغال مادران، مادر و پدر چگونه نقش را باید در خانواده ایفا نمایند؟
آیا اشتغال مادران بر رشد اجتماعی و پیشرفت تحصیلی کودکان تأثیر می گذارد؟
آیا این تأثیر در پسران و دختران یکسان است؟
رعایت چه مواردی عوارض منفی ناشی از اشتغال مادران را کاهش می دهد؟ (فیضی،1382: 1)
فرزندانی که دارای مادرانی شاغل هستند با مشکلات زیادی روبرو می شوند که چند مورد ازاین موارد ارائه می گردد: ....

فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مسأله 
کلیات تحقیق
ضرورت و اهمیت 
اهداف تحقیق 
فرضیات تحقیق 
متغیرهای پژوهش 
تعریف نظری 
تعریف عملیاتی 
نتیجه گیری
منابع و مآخذ 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 262 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-اسلام-و-تعلیم-و-تربیت
تحقیق اسلام و تعلیم و تربیت
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 64
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
اسلام بر اساس نياز فطري انسان، مباني تربيتي و آموزشي را به ايمان آورندگان مي آموزد. چنانكه اگر تربيت را به سه قسم تربيت بدني، تربيت عقلي و تربيت رواني تقسيم كنيم اسلام در يك نظام هماهنگ دربارة هر قسم از اين انواع بياناتي حكيمانه دارد. اين نظام تربيتي هماهنگ بايد در محيطي مناسب به آدمي القاء گردد.منظور از محيط، تمام عوامل خارجي است كه در موجود زنده از آغاز رشد وجود دارد.هر چند عوامل محيطي بسيار فراوان است، اما در تقسيم اوليه مي توان آن را به دو قسم مادي و معنوي تقسيم نمود.

فهرست مطالب:
اسلام و تعليم و تربيت
محيط مادي 
محيط معنوي 
محيط خانواده 
محيط مدرسه 
ويژگى هاى تربيت اسلامى
منبع وحى
اسوه هاى الهى
برنامه عملى مناسب
تعبد و تسليم
جهانشمول بودن
هدف بودن انسان
جامعيت
ساير ديدگاه ها و احتمالات 
منابع و مآخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 413 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-اختلالات-یادگیری-خواندن-و-نوشتن
تحقیق اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 53
حجم فایل: 57
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
در این تحقیق به بررسی مساله اختلالات یادگیری در کودکان پرداخته شده که با توجه به مطالب گفته شده در می یابیم که اختلالات  یادگیری کودکان چیزی است که گاه خانواده ها با آن مواجه می باشند و می بایست به آن توجه لازم مبذول دارند تا بتوانند به بهترین راه ممکن این مساله را که موجب آزار و ناراحتی فرزندان می شود را حل نمایند. این مساله در واقع چیزی نیست که موجب عقب ماندگی شود چرا که همانطور که در این تحقیق گفته شده تعدادی از دانشمندان مشهور دنیا نیز به این اختلالات دچار بوده اند که به مرور زمان این اختلالات برطرف گردیده و هیچگاه نباید اینچنین قضاوت کنیم که این اختلالات همانند اختلالات ذهنی و کند ذهنی می باشد.
با پیشرفت علم در رشته های مختلف خصوصا روانشناسی و علوم تریبی و آموزشی یافته های خوبی در زمینه نحوه برخورد و حل مشکل این اختلالات بدست آمده که می بایست با تکیه به این آموخته ها بتوانیم از کودک دارای این اختلالات مراقبت بهتری صورت دهیم تا بتواند بر مشکلات خود بهتر فائق آید.
کلید واژه: خواندن، نوشتن، حساب کردن، اختلالات یادگیری

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
مبانی نظری و پیشینه تحقیق
بررسی اجمالی اختلال یاد‌گیری
پیشینه تحقیق
روش تحقیق
تعریف خواندن
مراحل خواندن
تعریف نوشتن
تعریف اختلال یادگیری
چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند
اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود
مشخصه های اولیه ناتوانی در یادگیری
طبقه بندی اختلالات یادگیری در دانش آموزان
اختلالات گفتاری و شنوایی
اختلالات خواندن
اختلالات نوشتن
پیشنهادات
نتیجه گیری
منابع و مأخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 307 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-اثرات-نماز-بر-زندگی-دنیوی-و-اخروی
تحقیق اثرات نماز بر زندگی دنیوی و اخروی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 55
حجم فایل: 55
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
نماز در دين مقدس اسلام، از اهميت ويژه‌اي برخوردار است و يكي از فروع دين و حتي ستون دين به‌حساب مي‌آيد و قرآن كريم با تعبيرهاي مختلفي، مانند «اقيموالصلوه» بر واجب بودن آن تصريح فرموده است، هر چه در مورد اهميت نماز مطالعه كنيم شناخت ما در مورد نماز بيشتر مي‌شود. نماز به معناي ارتباط و سخن گفتن مستقيم با خداوند بزرگ است و اين بالاترين توفيقي است كه يك جوان مي‌تواند از آن برخوردار شود و سعي مي‌كند همواره خود را آماده سازد: نماز از واجباتي است (شمس،45:1390) كه در هيچ شرايطي نبايد ترك شود نماز ميراث تمامي انبياء است و از اساسي‌ترين اركان حيات، تمدن، فرهنگ، زندگي و تحرك جوانان است و تاريخ اين حقيقت را نشان مي‌دهد كه هرگاه نماز در جامعه رو به ضعف و فراموشي گذاشت، مقدمات انحطاط آن جامعه فراهم مي‌شود.در اين تحقيق برراهكارهاي جذب جوانان به عنوان موثرترين قشر هر جامعه تاكيد گرديده است و روش تحقيق به صورت مقطعي و اسنادي بوده است.

فهرست مطالب:
مقدمه
روش تحقیق
پیشینه تحقیق
مفاهیم و واژگان  کلیدی
نیاز روحی جوانان به نماز و دعا
مبانی نظریه تحقیق
تاثیر قلب در تحقق نماز
تفاوت عبادت واطاعت
پیامدهای بی توجهی به نماز
آثار و فواید نماز
بازدارندگی  نماز
پیامدهای ترک نماز
سیمای نمازگزاران واقعی
نتیجه گیری وپیشنهادات
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 758 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-اثرات-بازی-های-رایانه-ای-خشن-بر-کودکان
تحقیق اثرات بازی های رایانه ای خشن بر کودکان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 61
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
همزمان با رشد تکنولوژی و ورود بازی های رایانه ای به مرز و بوم ما، این بازی ها به دلیل داشتن جذابیت هاي ناشي از تصاویر متنوع و گيرا، گرافیک بالا، هیجانات زیاد و راحتی استفاده از آن، به سرعت جای خود را در میان کودکان و نوجوانان باز کرده است. دامنه و گستردگي استفاده از این پديده به اندازه ای است که کمتر کودک و نوجواني را می توان یافت که از بازی های رایانه ای بی بهره مانده باشد. همچنین در اغلب خیابان های شهر و روستاها کلوپ های مربوط به بازیهای رایانه رایج شده و با گسترش امکانات استفاده از اینترنت، گیم نت ها هر چه بیشتر مورد استقبال کاربران این گونه بازی ها قرار گرفته است. تولید کنندگان و توزیع کنندگان اين بازي ها، براي كسب سود بيشتر هر روزه بازی های جدیدی را وارد بازار كرده و در هر بازی جدید جذابیت هاي بیشتر و هیجانات تازه اي برای جذب مشتری اضافه می نمايند. اغلب والدين نيز بي آن كه نگران اثرات مخرب اين کالای "تجاری ـ هیجانی" باشند، به رفتار فرزند خود عادت كرده و منفعلانه به اين وضعيت تن داده اند.

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
سوالات پژوهشی
اهداف کلی 
فصل دوم
پیشینه تحقیق  
آسیب های روانی تربیتی
فصل سوم 
روش تحقیق
چارچوب نظری
معایب بازیهای رایانه ای 
آسیب های روانی اجتماعی
مزایای بازیهای رایانه ای 
فصل چهارم
نتیجه گیری 
پیشنهادات
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 530 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-ابزارهای-آموزش-در-پیش-دبستانی
تحقیق ابزارهای آموزش در پیش دبستانی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 32
قیمت: : 1000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
مسئله آموزش و پرورش پیش دبستانی از مدتها پیش مورد توجه مربیان بزرگ تعلیم و تربیت بوده است. توجه به استعداد ها و ویژگی های جسمی و ذهنی کودکان سنین پیش دبستانی و سعی در رشد و شکوفائی بالقوه آنان یک برنامه مدون و سازماندهی شده را جهت آموزشهای پیش دبستانی می طلبد اساس تربیت همان شش سال اول زندگی است حتی بعضی از روانشناسان  معتقدند که  شخصیت کودک در سه سال اول زندگی  شکل می گیرد. عده ای هم مثل روسو می گوید تا ۷ سالگی باز هم پیش دبستان است . موفقیت در دوره های تحصیلی بعد، جلوگیری از افت تحصیلی ، کاهش هزینه های تحصیلی و سازگاری بهتر اجتماعی بر اهمیت موضوع می افزاید. تحقیقی که تدوین گردیده تحت عنوان «بررسی تأثیر آموزشهای پیش دبستانی بر فرآیند رشد اجتماعی دانش آموزان پایه ا.ول شهری و حومه شهرستان ارومیه» مشتمل بر دو گروه دانش آموزان آموزش دیده های پیش دبستانی و دانش آموزان که دوره پیش دبستان را طی نکرده اند می باشد. بر روی جامعه آماری که مادر که حدود ۹۰۶۴ نفر می باشد که ۱۰%  آن به عنوان جامعه نمونه (۹۶ نفر) انتخاب شده اجرا گردید که به روش توصیفی و نیمه تجربی از طریق استفاده از آمار توصیفی و استنباطی  فرضیه های آن مورد بررسی و به آزمون گذاشته شده است. نتیجه ای که به دست آمده رد فرضیه آماری صفر ( H0 )  و تأئید فرض آماری خلاف (H1 ) می باشد. البته نمی شود در این رابطه یک تعمیم کلی در نظر گرفت ، لیکن می توان  این گونه بیان داشت که در چهار چوب  و محدودۀ این تحقیق که به روش علمی به عمل آمده آموزشهای پیش دبستانی در کسب مهارتهای اجتماعی دانش آموزان در مراحل بعدی تحصیل می تواند  مؤثر و مفید واقع گردد.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
کلیات
اهمیت بازی در پیش از دبستان
اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش پیش از دبستان
اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان
هدف از اسباب بازیهای آموزشی
ویژگیهای برنامه آموزشی پیش دبستانی
دیدگاهها و نظرات دانشمندان
نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 397 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-روش-های-تدریس-در-آموزش-ابتدایی
تحقیق روش های تدریس در آموزش ابتدایی
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 99
قیمت: : 1000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
اصطلاح تدريس، اگر چه در متون علوم تربيتي مفهومي آشنا به نظر مي رسد، اكثر معلمان و مجريان برنامه هاي درسي با معني و ماهيت درست آن آشنايي دارند. برداشتهاي مختلف معلمان از مفهوم تدريس مي تواند در نگرش آنان نسبت به دانش آموزان و نحوه ي كار كردن با آنها تأثير مثبت يا منفي بر جاي گذارد. برداشت چند گانه از مفهوم تدريس مي تواند دلايل مختلفي داشته باشد؛ از مهمترين آنها ضعف دانش پايه و اختلاف در ترجمه و برداشت نادرست معلمان از ديدگاههاي مختلف تربيتي است. گاهي آشفتگي و اغتشاش در درك مفاهيم تربيتي به حدي است كه بسياري از كارشناسان، معلمان و دانشجويان اين رشته مفاهيمي چون پرورش، آموزش ،تدريس و حرفه آموزي را يكي تصور مي كنند وبه جاي هم به كار مي برند. اين مفاهيم اگر چه ممكن است در برخي جهات وجوه مشترك و در هم تنيده داشته باشند، اصولاً مفاهيم مستقلي هستند و معناي خاص خود را دارند.
پرورش يا تربيت «جرياني است منظم و مستمر كه هدف آن هدايت رشد جسماني، شناختي، اخلاقي و اجتماعي يا به طور كلي رشد همه جانبه شخصيت دانش آموزان در جهت كسب و درك معارف بشري و هنجارهاي مورد پذيرش جامعه و نيز كمك به شكوفا شدن استعداد آنان است » (سيف ،1379 ، 28 ). بر اساس چنين تعريفي پرورش يك نظام است، نظامي كه كاركرد اساسي اش شكوفا كردن استعداد و تربيت شهرونداني است كه هنجارهاي مورد پذيرش جامعه راكسب كنند و متعهد به ارزشهاي آن باشند. حتي بسياري از صاحب نظران تربيتي كاركردي فراتر از كاركرد ذكر شده براي پرورش قائلند و معتقدند كه القاي ارزشها و سنتها و اخلاقيات پذيرفته شده جامعه به افراد يكي از قديمي ترين ديدگاه پرورشي است، به جاي چنين كاركردي، نظام تربيتي بايد رشد مهارتهاي شناختي از قبيل تفكر انتقادي، تحليل ارزشها و مهارتهاي گروهي را در كانون كاركردهاي خود قرار دهد تا زمينه ي مردم سالاري در جامعه فراهم شود. (ميلر، 1983) گروهي ديگر نيز بر اين باورند كه نظام تربيتي بايد عامل تغيير و تحول اجتماعي باشد. (فريره، 1972)

فهرست مطالب:
مقدمه    
روش كنفـــــرانس (گــــرد هم آيي)     
روش شاگــــرد ـ استــــادي    
روش چند حســـي (مختلط)     
روش حل مسئلــــه    
روش پـــــروژه اي    
شيــــــوه سخنــــــراني      
شيوه بازگويـــي    
شيـــــوه پــــرسش و پاســـــخ    
 شيوه تمــــريني    
شيـــــوه بحثــــي    
شيــــوه نمايشــــي    
شيــــوه آزمايشـــي ( روش اجرا كردن يا يادگيري بوسيله عمل )    
شيــــوه گـــــردش علمـــــي    
روش كارگاهـــــــي    
روش تدريس كارگاهـــــي    
الگـــــوي دريافت مفهـــــوم    
الگـــوي آمــــوزش كاوشگــــري    
الگـــوي پيش سازمـــان دهنـــده    
الگوي يادسپاري    
الگوي كاوشگري علمي    
الـگــــوي تدريس غيـــــر مستقيم    
الگــــوي آگاهي يابي    
الگــــوي آمــــوزش آزمايشگاهــــي    
الگـــوي كاوشگـــــري علـــوم اجتماعـــــي    
الگـــوي يادگيـــــــري در حد تسلط آمـــــــوزش مستقيـــم
(نظــــريه اجتماعــــي يادگيــــري)    
الگـــوي آمــــوزش براي رشد مفهــــوم و مهـــارت    
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 268 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-نقش-معلمان-در-حل-مشکلات-کم-رویی-دانش-آموزان-دوره-ابتدایی
تحقیق نقش معلمان در حل مشکلات کم رویی دانش آموزان دوره ابتدایی
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 91
حجم فایل: 538
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
انسان اصالتا موجودی است اجتماعی و نیازمند برقراری ارتباط با دیگران. بسیاری از نیازهای عالیه انسان و شکوفا شدن استعدادها و خلاقیت هایش فقط از طریق تعامل بین فردی و ارتباطات اجتماعی ارضا می گردد. در واقع، خودشناسی، برقراری ارتباط مؤثر و متقابل با دیگران و پذیرش مسؤولیت اجتماعی از اهداف اساسی همه نظام های تربیتی است. در دنیای پیچیده امروز، یعنی در عصر ارتباطات حضور فعال فرهنگی و احاطه بر زنجیره علوم، فنون و تکنولوژی برتر انکارناپذیر است. در هر جامعه ای درصد قابل توجهی از کودکان، نوجوانان و بزرگ سالان بدون آن که تمایلی داشته باشند، ناخواسته خود را در حصاری از کم رویی محبوس و زندانی می کنند و شخصیت واقعی و قابلیت های ارزشمند ایشان در پس توده ای از ابرهای تیره کم رویی ناشناخته می ماند. چه بسیار دانش آموزان، دانشجویان، کارمندان، کارگران و... هوشمند و خلاقی که در مدارس، دانشگاه ها، ادارات، کارخانجات و... فقط به دلیل کم رویی و ناتوانی اجتماعی، همواره از نظر پیشرفت تحصیلی و شغلی و قدرت خلاقیت و نوآوری نمره کم تری عایدشان می شود; چرا که کم رویی یک مانع جدی برای رشد قابلیت ها و خلاقیت های فردی است. پدیده کم رویی در بین بزرگ سالان و افراد مسن بسیار پیچیده تر از جوانان است و چنین پیچیدگی روانی ممکن است در اغلب موارد نیازهای درونی، تمایلات، انگیزه ها، قابلیت ها، فرصت ها، هدف ها و برنامه شغلی، حرفه ای و اجتماعی جوانان ایشان را به طور جدی متاثر و دگرگون کند. پرداختن به پدیده کم رویی و بررسی مبانی روان شناختی آن از این رو حائز اهمیت است که تقریبا همه ما به گونه ای تجاربی از کم رویی را در موقعیت های مختلف داشته ایم. اما نکته مهم تراین است که بعضی ها درهمه شرایطوموقعیت های اجتماعی به کم رویی قابل توجهی دچار می شوند. بنابراین می توان گفت که اکثر قریب به اتفاق مردم در مواردی از زندگی اجتماعی خود به گونه ای دچار کم رویی شده اند. اما پدیده کم رویی دارای درجات مختلفی است: ...

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
مشکل کم رویی در دانش آموزان
تعریف کمرویی
مشخصه های رفتاری کودکان کمرو و گوشه گیر
نشانه های دیگر
سبب شناسی مشکل
راهکارهایی برای معلمان
راهبردهای کمک به بچه خجول
افدام پژوهی
الگوي مصرف بچّه ها را چگونه اصلاح نمايم؟
کمرويی و انزوا طلبی
کمرويی وافعی کيست؟
عموميت آن
سنين کمرويی
کودکی
آثار و نشانه های کمروي
عدم نداشتن ابتکار عمل
نگرانی و تشويش
انزواجوئی مثبت
ريشه و علل کمرويي
عوامل اجتماعی
عوارض آن
خطرات مهم تر
راه های پيشگيری از کمرويی در کودکان
جدائی يا طلاق
شکست های تحصيلی
خودماندگی در دانش آموزان ابتدایی
علل بیماری خودماندگی
 ویژگی ها و علائم و نشانه های کودکان مبتلا به اوتیسم
راهبردهایی پیرامون خودماندگی به معلمان و اولیا مدارس
در نتیجه
نشانه‌های یك دانش‌آموز خجالتی
مشکل کم رویی در دانش آموزان
نشانه های دیگر
سبب شناسی مشکل
راهکارهایی برای معلمان
کمرویی ناشی از ترس
خانواده و فرزندان کمرو
تک فرزندها و فرزندان اول خانواده
مدرسه، تقویت کمرویی یا رشد اجتماعی
فشارهای اجتماعی و کمرویی
کمرويي دانش آموزان
مشکلي مربوط به گذشته
علت شناسی کمرویی
نظریه صفات
نظریه یاد گیری (رفتارگرایی)
دیدگاه روان شناسی اجتماعی
موقعیتهای اجتماعی
تمایل به بهترین بودن
بر چسبهای اجتماعی
دیدگاه جامعه شناسی
تاثیر والدین
تاثیر مدرسه
راه هاي ريشه کن کردن کم رويي در دانش آموزان
علل کم رويي
نشانه هاي کم رويي
آثار کم رويي
راه هاي پيش گيري از کم رويي
مقابله با کم رويي
طرز برخورد با دانش‌آموزان خجالتي
کم‌رويي چيست؟
اضطراب اجتماعي
علايم کم‌رويي
علل کم‌رويي
روش‌هاي درمان كم‌رويي
درمان كم‌رويي
معلم ودانش آموزان خجالتی و گوشه گیر
انواع وعلل خجالتی وگوشه گیربودن درکلاس درس
ویژگی های کودکان و نوجوانان کم رو
شیوه های کمک به کودکان کمرو و خجالتی
مداخلات و کمک های والدین
مداخلات و کمک های مربیان و آموزگارن
 راه کارهای پیش نهادی برای ر ویارو یی با دانش آموزان خجالتی وگوشه گیر
نتیجه گیری
فهرست منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 348 سه شنبه 03 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-نحوه-کار-در-امور-دفتري-و-بايگاني-مدارس
تحقیق نحوه کار در امور دفتري و بايگاني مدارس
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 84
حجم فایل: 635
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
گسترش و توسعه فعاليتهاي سازمان و افزايش تبادلات سازماني باعث مي شود تا حجم زيادي از اسناد و پرونده ها براي سازمان ايجاد شود. اين امر معضلاتي چون دشواري دسترسي به اسناد، كندي بازيابي آنها و از همه مهم تر هزينه هاي سنگين نگهداري را دربر دارد. از جمله پيامدهاي اين مسائل مي توان به صرف زمان زياد پرسنل در نگهداري و بازيابي اسناد، اشغال حجم زيادي از فضاي فيزيكي براي نگهداري از اين اسناد، نگراني هاي ناشي از حفظ و امنيت اسناد و هزينه هاي خريد و نگهداري تجهيزات مناسب براي بايگاني فيزيكي اسناد و... اشاره كرد. ما در شركت بريد برآنيم تا با ارائه يك راهكار مناسب به سازمانها در رفع مسائل فوق ياري رسانيم و براي اين منظور سيستم بايگاني اسناد و مدارك را با قابليتهاي زير طراحي كرديم:
  ساختار اطلاعاتي بايگاني:بايگاني مجموعه اي از اسناد و مدارك است كه با افزوده شدن حجم آنها امكان دسترسي به اين اسناد و مدارك روزبه روز مشكل تر مي كند. از طرفي در روشهاي سنتي بايگاني، بازيابي اسناد تنها از طريق كلاسه آنها امكان پذير است و بنابراين تنها از يك طريق مي توان به اسناد مورد نظر دسترسي داشت. در سيستم بايگاني بريد امكاناتي فراهم شده است تا بتوان اقلام اطلاعاتي پرونده ها و اسناد درون آنها را استخراج نموده و در سيستم تعريف كرد. لازم به ذكر است كه هنگام ورود اين پرونده ها و اسناد در سيستم، اقلام اطلاعاتي براي آنها وارد مي شود كه اين پرونده ها و اسناد مذكور با استفاده از هريك از اين اقلام اطلاعاتي قابل جستجو خواهند بود.  ...

فهرست مطالب:
چكيده
تعاریف و ا صطلاحات بایگانی 
آشنايي با مفهوم بايگاني
تاریخچه بایگانی
فواید بایگانی
محل و لوازم بایگانی
انواع مهر هامورد نياز در واحد هاي بايگاني
ويژگي هاي تخصصي ، شخصيتي رفتاري مسئولان بايگاني و دفتري
 اهم اين خصوصيات فهرست وار عبارت است از
اداره ي ا مور بايگا ني
مزاياي شيوه ي غير متمركز
عوامل موثر در برقراري سيتم متمركز يا غير متمركز
مراحل و نحوه ي استفاده از كامپيوتر
موارد استفاده ي بايگاني كامپيوتر در اموراداري و استخدامي
توانايي جمع آوري اسناد و مدارك ، آمار و ارقام جهت بايگاني
جمع آوري اطلاعات لازم
مطالعه ي اسنادو مدارك موجود در سازمان
اصول روش های بایگانی
تعریف طبقه بندی از نظربایگانی
روش های بایگانی
روشهای تنظیم پرونده های اسمی
ترتیب ثبت اسامی روی پوشه ها ودفاتر راهنما
روش شماره گذاري متوالي يا مسلسل (سيستم شماره اي محض)
نحوه استفاده از اين روش
دفترراهنماي الفبايي
روش شماره گذاری بر اساس حرف اول ودوم نام خانوادگی
روش دهد هی( دسیمال)
روش جغرافیایی
آشنايي با اسناد خريد
مفهوم سند خريد
اسناد مورد نياز خريد هاي عمده
واحد كارپردازي موظف به انجام امور زير مي باشد
آشنايي با ويژگي هاي اسناد و مدارك
شرايط احراز و خصوصيات بايگان فني
بايگاني انواع نقشه
كد گذاري و بايگاني نقشه ها
توانايي بايگاني انواع نامه ها
کنترل و طبقه بندی اسناد
ثبت و بایگانی اسناد محرمانه
توانايي امحا پرونده
آيين نامه تشخيص اوراق زائد و ترتيب امحاي آنها
مفهوم اوراق زائد
حفاظت از اسناد و مدارك
انواع ارتباط
برقراری ارتباطات صحیح درسازمان
ارتباط بامافوق سازمانی وتهیه گزارش
تعریف گزارش
فرم گزارش وانواع آن
عنوان گیرنده گزارش
گزارش تحلیلی
مراحل گزارش نویسی
آشنايي با  فرم ها و دفاترمورد استفاده در بايگاني
فرم فهرست محتويات پرونده
فرم  جايگزين  پرونده هاي انتقالي
انواع خا موش كنننده ها
تعريف لغوي سند
پاراف چيست؟
فلسفه ي سند نويسي
 نامه اداري
يادداشت اداري
نحوه ي كدگذاري واحدهاي سازماني
بايگاني مكاتبات اداري
روش موضوعي چيست؟
لاك و مهر كردن به دو روش
تعيين تكليف پرونده هاي راكـد
ارسال پرونده ها به بايگاني راكد
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 284 یکشنبه 01 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-نماز-در-ادیان-مختلف
تحقیق نماز در ادیان مختلف
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 23
قیمت: : 10000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
نماز يعني نيايش و اظهار بندگي و شكر گذاري به شكل مخصوص و معيّن در برابر خداوندي كه انسان به او اعتقاد و ايمان دارد و وجود خود و نعمت هايي را كه دارد از طرف او مي داند. نماز ارتباط معنوي ميان آفريده و آفريدگار و درخواست ياري از اوست براي آن كه انسان بتواند انسانيت خود را نگهداري كند و در مسير حق و حقيقت قرار گيرد. از سويي به مكلفان تعليم داده شده است كه با آفريننده ي خود چگونه راز و نياز كنند و او را به چه صفاتي بخوانند. (منتظري، 1387)

فهرست مطالب:
نماز در دين اسلام
نماز در مسيحيت
نماز در يهوديت
نماز در زرتشت

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 348 یکشنبه 01 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-نحوه-ايجاد-خلاقيت-و-نوآوري-در-تبليغات-ديني
تحقیق نحوه ايجاد خلاقيت و نوآوري در تبليغات ديني
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 101
حجم فایل: 501
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
آيا تاكنون به راه‌هاي ايجاد خلاقيت در تبليغ فكر كرده‌ايد؟ در روزگار ما به قول آلوين تافلر؛ ديگر قدرت از لوله‌ي تفنگ خارج نمي‌شود و ماهيت قدرت، تغيير يافته است. انديشه‌هاي ديني متفاوت هر روز، راه‌هاي تازه‌اي را براي جلب مخاطبان، در پيش مي‌گيرند. انسان خسته‌ي مدرن به دنبال راه‌هاي تازه‌اي براي شکستن قفس تنگ و نفس‌گير زندگي ماشيني است. اين در حالي است که علم‌گرايي، تجربه‌گرايي، اخلاق‌گرايي صرف و چندخدايي نيز نتوانست پاسخگوي نيازهاي متنوع او باشد. از همين رو عرفان‌هاي کاذب و انديشه‌هاي تخديري در قالب جنبش‌هاي نوپديد ديني در قرن 21 رشد و گسترش فزاينده‌اي يافت. در اين گير و دار، کار اديان ابراهيمي سخت‌تر شد. رهبران ديني ابراهيمي هر روز با جنبش‌هايي روبرو هستند که مومنان به اين اديان را با شبهه‌هاي جديدي روبرو مي‌سازد. از ديگر سو، مبلغان ديني با دشواري‌هاي خاصي روبرو شده‌اند که تنها با خلاقيت و نوآوري در شيوه‌هاي تبليغي مي‌توانند جدال فکري موفقي را در نگهداشت و جذب مخاطبان خود داشته باشند.
بدون شك، هر سازمان، متشکل از عوامل انساني، فرهنگي، ساختاري، فني، تكنولوژيکي و ساير عناصر محيطي است كه به صورت مشترك براي تحقق هدف‌هاي از پيش تعيين شده در تعامل هستند. رشد سازمان و تداوم آن، ارتباط نزديكي با نيازها و خواسته‌هاي انساني و چگونگي برآورده شدن آنها دارد. يكي از وظايف مديران سازمان‌ها آن است كه نيروهاي انساني تحت امر خود را توانا سازند به گونه‌اي كه بتوانند تصميم بگيرند، راه‌حل‌هاي تازه براي مسايل پيدا كنند، خلاقيت داشته باشند و در مقابل كار مسئول باشند. ...

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
تعریف خلاقیت
تقویت مهارت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان
ویژگی های دانش آموزان خلاق
پرورش خلاقیت در خانواده
معلم و نقش او در پرورش خلاقیت دانش آموزان
 راهکارهای پرورش خلاقیت
 شیوه های پرسش خلاق   
 راهکارهایی برای کشف استعدادها و خلاقیت در دانش آموزان
 شکوفایی استعدادهای دانش آموزان توسط معلم
استعداد یابی و راهکارهای پرورش آن
 چگونگي تبليغات ديني خلاق
نظام تبليغات ديني خلاق
موانع خلاقيت مبلغان ديني
خصوصيات مبلغان خلاق
ارائه راهکارهایی برای ارتقای بینش دینی کودکان استثنایی
راههای ایجاد انگیزه در کودکان استثنایی برای انجام تکالیف دینی
حقوق دینی  کودک استثنایی از دیدگاه اسلام
رسانه موثرترین ابزار در باب فرهنگ سازی مسائل کودکان استثنایی است 
پیشنهادات
نقش معلم در پرورش خلاقيت
راههاي ايجاد و پرورش خلاقيت
هنر مجالی برای تفکر و پرورش خلاقیت در دانش آموزان
عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان را بهتر بشناسیم
عامل فکری- عقلانی
عامل عاطفی
نقش معلم
روش های پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس و مدرسه
ویژگیهای شخصیت خلاق
موانع خلاقیت
موانع خلاقیت در محیط خانواده
اصول پرورش خلاقیت در کلاس درس
ویژگی های معلم پرورش دهنده ی خلاقیت
خلاقیت چیست ؟
ویژگی های معلم پرورش دهنده خلاقیت
پرورش خلاقيت تحصيلي در دانش‌آموزان
رفتار خلاق در نوجوانان
رفتار خلاق در كودكان مدرسه‌اي
نقش معلم‌ها چيست
والدين چه نقشي دارند
چگونه خلاقيت از بين مي‌رود
حق‌پرورش خلاقيت براي تمام كودكان
خلاقيت جرياني اجتماعي و مشترك است
چالش‌هاي تحصيلي
روشهای رشد خلاقيت وتفکر در دانش آموزان
تفکر خلاق
راهکار هایی برای پرورش خلاقیت در دانش آموزان
روشهای  پرورش خلاقیت در دانش آموزان ابتدائی
پرورش خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی
موانع خلاقیت در محیط مدرسه
موانع خلاقیت در محیط خانواده
ویژگی های معلم پرورش دهنده ی خلاقیت
نتايج نظرسنجي از تعدادي معلمان در زمينه خلاقيت
راههاي ايجاد و پرروش خلاقيت
نتیجه گیری
منابع و مآخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 779 یکشنبه 01 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-مشكلات-و-راهكارهای-روشهای-نوین-یادگیری-در-دانش-آموزان
تحقیق مشكلات و راهكارهای روشهای نوین یادگیری در دانش آموزان
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 102
حجم فایل: 505
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است.
 پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است.
 روش تدریس فعال ونوين که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده دز قزآیند یادگیری عنایت دارد.
به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی، نگرش های جهانی، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد.
ادیان و رهبران مصلح اجتماعیی نیز تاکید بر نوعی فعال سازی ذهن و جلوگیری از تقلید کورکورانه در اصول و روشهای زندگی دارند، لذا آموزش و تدریس های متکی بر روشهای فعال خود گامی است در اشاعه و ترویج علم و پرورش انسانهای آزاد و آگاه که می تواند در توسعه و فناوری مثمر ثمر باشد. ...

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: تجربیات شخصی
مقدمه
تجربیات
استفاده از روشهای نوین تدریس
نگاه اجمالی
تاریخچه روشهای تدریس در آموزش جهان
روش های نوین تدریس
مفهوم تدریس
رویکرد جدید در تدریس
راهبردهایی برای ارضای نیازهای یادگیری فراگیران
پرورش یادگیری در دانش آموزان
ارزیابی فضای کلاس
تاکید بر استفاده از روشهای فعال ونوين آموزشی
مراحل تدریس روش بحث گروهی :
مراحل تدریس در روش طرح کارای تیم :
فصل دوم: مشکلات و محدودیت ها و راهکارها
یادگیری همکارانه(گروه بندی دانش آموزان)
تکنولوژی آموزشی و روشهای جدید تدریس
تکنولوژی آموزشی در منظر بزرگان علم
استفاده از ابزار و تکنولوژی جدید در امر آموزش و پرورش
شیوه های نوین تدریس (شيوه گردش علمي
وظایف معلم
محدودیت ها و مشکلات گردش علمی
بررسي نحوه تدريس:
روش موفق تدريس از ديدگاه دانش‌آموزان
بررسي موارد تربيتي در امر تدريس
نحوه انتقال مطالب از ديدگاه قرآن
نحوه برخورد معلم با دانش‌آموز (بعد عاطفي)
بررسي بهترين روش‌هاي تشويق و تنبيه
نحوه برخورد با شاگردان ناسازگار:
«روش‌هاي جلب توجه دانش‌آموزان»
بررسي نحوه ارتباط صحيح با دانش‌آموزان
پيشنهادات
نتیجه گیری
منابع و ماخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 263 یکشنبه 01 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-مشكلات-و-راهكارها-روش-هاي-تدريس-زبان-انگليسي-دردوره-راهنمايي
تحقیق مشكلات و راهكارها روش هاي تدريس زبان انگليسي دردوره راهنمايي
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 100
حجم فایل: 467
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
همانگونه که می دانید یادگیری زبان در چهار مهارت خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن خلاصه می شود. به نظر می رسد گوش دادن اولین مهارت مورد نیاز برای یادگیری زبان است. همانگونه که اصولا زبان مادری را از طریق گوش دادن یاد گرفته ایم، افزایش توانایی و مهارت گوش دادن در یادگیری زبان جدید نسبت مستقیمی با حصول موفقیت در فراگیری آن زبان دارد. بعد از گوش دادن ، صحبت کردن (مکالمه) مهمترین نیاز و مهارت یک زبان آموز به شمار می آید.
اصولا زبان آموزانی که موفق می شوند از طریق گوش دادن و صحبت کردن با محیط ارتباط برقرار کنند در یادگیری مهارت های خواندن و نوشتن نیز بسیار موفق تر ظاهر می شوند. خواندن سومین و یکی از ساده ترین مهارت های یادگیری زبان است. مهارت خواندن بیش از هر چیز نیاز به داشتن دایره وسیعی از لغات دارد. گسترده شدن مرزهای دایره لغات شما تنها نیازمند زمان و کمی پشتکار است. بدون شک بسته های آموزشی زبانی که تمرکز خود را بر روی تقویت دایره لغات کاربران بنا کرده اند ، یکی از موثرترین راه ها برای تقویت مهارت خواندن هستند. کتاب های خوبی نیز در زمینه لغات کاربردی زبان موجود است که می توانند شما را در رسیدن هر چه سریعتر به موفقیت در خواندن یاری دهند. نوشتن آخرین مهارتی است که زبان آموز باید تمرکز خود را بر روی آن بگذارد. ...

فهرست مطالب:
چكيده
تاریخچه زبان انگلیسی
روش تدریس زبان انگلیسی
روش تدریس پیشنهادی نكات دستوری: (1)
روش تدرس اصوات (Phonetics)
مرحله تمرین (Oral Dii)
هدف از تمرینات Oral Drills
روش تدریس پیشنهادی مكالمه
روش سمعی بصری
مهارتهای چهارگانه یادگیری زبان خارجی
آموزش زبان انگليسي
روش تدريس متون خواندني (Reading)
تدريس واژگان Vocabulary
روش تدريس لغات جديد
لغات جديد به کمک تصاوير
روش تدريس پيشنهادي نکات دستوري در زبان انگليسي
روش تدريس اصوات (Phonetics)
مرحله تمرين (Oral Drills) در زبان انگليسي
روش تدريس مکالمه در زبان انگليسي
يادگيري مشارکتي و تدريس زبان انگليسي (روش کارآيي تيمي)
تفاوت هاي آموزش زبان انگليسي در موسسات زبان و مدارس
نقش انگیزش در فرآیند آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
نگاهی اجمالی بر روش های نوین تدریس
روش های یادگیری مشارکتی
یادگیری انگلیسی با روش جدید
تفاوت a. an و کلمات جمع
معما
روش های تدریس
اصول روش مستقیم
اصول روش شنیداری- گفتاری
روش کارايي تيمی و تدریس زبان انگلیسی
فوايد و كاركردها گوش دادن
مهارت هاي اساسي گوش دادن فعال
راهكارهاي عملي گوش دادن فعال
به کمک ضمير ناخودآگاه درخواب انگليسي بياموزيد!!
یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی (روش کارآیی تیمی)
جديدترين روشهای تدريس زبان
روش های موجود در تدریس گرامر
نتيجه گيري
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 271 یکشنبه 01 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-مشکلات-و-راهكارهاي-فراروي-مديران-مدارس
تحقیق مشکلات و راهكارهاي فراروي مديران مدارس
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 103
حجم فایل: 492
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
دیدگاه های مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات و راه حل های مدارس را در منابع مالی، فیزیکی و بودجه آن می دانند این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف می دارند عده ای دیگری اعلام می دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم ازاهمیت بالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آن ها در فرایند سیستم به محتوی، روش ها، چگونگی تدریس، نحوه ی مدیریت و ارزشیابی تاکید می نمایند.
در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها، ابزار و مدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران و کارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران و کارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمده ای را در روشهای کاری خود به وجود آورند و همزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول و اجرا نمایند.
در این مقاله ضمن تاکید به مدیریت فرایند مدار و ارائه تعریفی از مدیریت کیفیت جامع راه کارهایی را برای دستیابی مدیریت به این شیوه ارائه داده است. ...

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
جو مدرسه به عنوان ترکیبی از رفتار مدیر مدرسه و رفتارهای معلمان
تعریف جو سازمانی
تفاوت جو با فرهنگ سازمانی
نظریه های جو سازمانی
انواع جو سازمانی طبق مدل هالپین و کرافت
جو سازمانی«وین هوی و دنیس سیبو» OCDQ - ML
عوامل موثر در تعیین جو مدارس
شاخص های جو سالم سازمانی
مراحل بهبود جو مدارس
بهبود بخشيدن به مديريت مدرسه
تعريف ومفهوم مديريت
وظايف مدير آموزشي
اجزا سيستم مدرسه
ديدگاههاي موجود در مديريت آموزشي
مديريت کيفيت جامع
توجه به نيازها
مشارکت همگاني درمدرسه
چگونگي فرايند حرکت
ويژگي هاي مدير مدرسه کيفي جامع
وظايف مديران
وظايف مدیر در امور دانش آموزان
وظايف مدیر در امور کارکنان
قدرت شخصي
قدرت مقام
وظایف مدیر در زمینه برنامه آموزشی و تدریس
تعریف ومفهوم مدیریت
وظایف مدیر آموزشی
اجزا سیستم مدرسه
دیدگاه های موجود در مدیریت آموزشی
مدیریت کیفیت جامع
مشارکت همگانی درمدرسه
 چگونگی فرایند حرکت
 ویژگی های مدیر مدرسه کیفی جامع
پیشنهادات راهبردی
مشکل شناسی در مدیریت آموزشی
ایده های بلوری برای مدیران مدارس
مشكلات اجرايي مديريت مدرسه محور ي
مشكلات اجرايي مديريت مدرسه محور
موانع و مشكلات مديريت مدرسه محور در ايران
راهكارهاي مشكلات اجرائي مديريت مدرسه محور
الگو های گوناگون مدیریت مدرسه محور
طراحی مدیریت مدرسه محور
طراحی مدیریت جامعه محورمدرسه برای موفقیت دانش آموزان
 طراحی مدیریت مدرسه محور برای ایجاد برابری
طراحی مدیریت مدرسه محور برای پاسخگویی
 توصیه هایی به وزارت آموزش و پرورش    
اجرای مدیریت مدرسه محور
مسائل مربوط به زمان
مسائل راهبردی (استراتژیک)  
مسائل مربوط به کنترل و ارزشیابی
مشکلات و چالشهای مدیریت آموزشگاهی در مدارس کوچک
مشکلات و چالشها
عوامل موثر بر بهبود مدیریت مدارس
مشکلات مدیریت در مدارس کوچک
اهم مشکلات در مدارس کوچک
پيشنهادات راهبردي  برای مدیران
منابع و مآخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 522 یکشنبه 01 آذر 1394 نظرات (0)
تحقیق-مشکلات-و-راهکارهایی-برای-دانش-آموزان-دیرآموز-در-دوره-ابتدايي
تحقیق مشکلات و راهکارهایی برای دانش آموزان دیرآموز در دوره ابتدايي
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 113
حجم فایل: 572
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
يكي از پديده‌هاي طبيعي و مشهود در تمام ساختارهاي جوامع انساني وجود تفاوت است. يك نظام آموزشي سالم، انساني و كارآمد اين تفاوتها را به شكل طيفي از توانايي‌ها و قابليت‌ها دريافت و ادراك مي‌كند. شاهد تقطيع هر چه بيشتر اين كودكان بر اساس تفاوتهاي طبيعي هستيم. كودكاني كه با شكست تحصيلي مواجه مي‌شوند از كودكاني كه موفقيت تحصيلي چشمگيري دارند جدا مي‌شوند. در اينجا اين واقعيت آشكار مي‌شود كه اين دانش‌آموزان نيستند كه داراي محدوديت‌هاي تحصيلي هستند بلكه درواقع خود نظام آموزشي است كه داراي محدوديت‌هاي آموزشي است.
با اجراي برنامه تلفيق دانش‌آموزان ديرآموز، نه تنها مخاطبين اصلي (دانش‌آموزان) بلكه دانش‌آموزان (عادي) ديگر و معلمان مدارس عادي از اثرات مثبت آن بهره‌مند خواهدشد. اثراتي كه به شكل بالاتر رفتن قابليت‌هاي آموزشي معلمان ، غني‌تر شدن محتواي موارد آموزشي گسترش قابليت‌هاي انساني همكلاسي‌ها و در نهايت بالارفتن احساس مسئوليت جامعه در جهت پذيرش گروههاي متفاوت افراد نمود مي‌يابند.
تغيير ثابت‌ترين ركن جوامع انساني است امكانات و شرايط اجتماعي نيز متناسب با اين تغييرات متحول مي‌شوند. هر تغييري در پي نيازي مي‌آيد و نيازها نيز در پي تغييرات متحول شده، و انسان را در مقابل نيازهاي ديگري قرار مي‌دهند. ...

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
دانش‌آموز ديرآموز
اثرات نامطلوب جداسازي كودكان ديرآموز از دانش‌آموزان عادي
ديرآموز به چه كساني گفته مي‌شود؟
ويژگيهاي عاطفي كودكان ديرآموز
اهداف تلفيق دانش‌آموزان ديرآموز در كلاس‌هاي عمومي مدارس عادي
اصول كلي آموزشي دانش‌آموزان ديرآموز
راههاي مقابله با مشكل كمبود رفتارهاي ورودي شناختي دانش‌آموزان ديرآموز
راهبردهاي آموزشي براي معلمان دانش‌آموز ديرآموز
در استفاده از همسالان در آموزش بايد به نكات زير توجه داشت
 در آموزش و پرورش دانش‌آموزان ديرآموز چه جايگاهي دارند؟
دانش‌آموزان دیرآموز مشکل مدارس ابتدایی
ویژگی های دانش‌آموزان دیرآموز
ویژگی های شناختی دانش‌آموزان دیرآموز
نگرش معلمان به یکپارچه سازی
نظرات برخی پژوهشگران در این رابطه
كودكان دير آموز با برچسب  استثنايي
ويژگي هاي خانوادگي  كودكان دير آموز
کودکان دیر آموز
ويژگي هاي نگرشي و عاطفي كودكان ديرآموز
ويژگي هاي خانوادگي كودكان ديرآموز
آيا كودكان دير آموز را مي‌شناسيم؟
عوامل مؤثر در ایجاد و استمرار توجه دانش آموزان دیرآموز
اهداف تلفیق دانش آموزان دیر آموز با دانش آموزان عادی
عوامل مؤثر در تلفیق
فلسفه حاکم بر آموزش، دانش آموزان دیرآموز
نقش انگیزش در یادگیری
نقش معلم در آموزش دانش آموزان دیر آموز
تعریف کودکان دیر آموز
ویژگی های عمومی دانش آموزان دیرآموز
ویژگی های شناختی دانش آموزان دیرآموز
 ويژگي هاي نگرشي و عاطفي كودكان ديرآموز
 ويژگي هاي خانوادگي كودكان ديرآموز
کودکان ديرآموز در کلاسهاي عادي
 سازگاري تحصيلي
آموزش کودکان ديرآموز
تطبيق و سازگاري در دستورات خواندني
روشهای بهبود وضعیت کودکان دیر آموز
ویژگی های نگرشی و عاطفی كودكان دیرآموز
كودكان دیر آموز
دانش آموزان دیر آموز و رویکردهای جدید نظام آموزش و پرورش
كودكان و دانش آموزان دير آموز
برخي ويژگي هاي كودكان دير آموز
برخي از مشكلات ايشان در دروس فارسي
مشکلات یادگیری
انواع مشکلات یادگیری
ویژگیهای دانش آموزان دیر آموز(مرزی)
راهکارهای آموزشی برای دانش آموزان مرزی
مشکلات تحصیلی دانش آموزان ناتوان در یادگیری
راهکارهای آموزشی  برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری
اختلال دیرآموزی
درمان مشکلات یادگیری کودکان «بی قرار، بی توجه»
کودکان و دانش آموزان دیرآموز
برخی ویژگی های کودکان دیر آموز
برخی از مشکلات ایشان در دروس فارسی
برخی از مشکلات دیرآموزان در ریاضیات
ارزیابی تشخیصی در حیطه ی اختلالات یادگیری
آزمون های هوشی نا مناسب برای تشخیص ناتوانی های یادگیری
اختلال نارسانویسی چیست و چه کودکانی نارسانویس هستند؟
بهبود مهارت نوشتن
پيشنهادات به خانواده‌ي دانش‌آموز ديرآموز
پيشنهادات‌به‌اولياء‌مدارس‌عادي‌درمورددانش‌آموزان‌ديرآموز وآموزش‌پذير
پيشنهاداتي به اداره آموزش و پرورش در مورد دانش‌آموزان ديرآموز و آموزش پذير
پيشنهادات:
نتیجه گیری
منابع و مآخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 283 شنبه 30 آبان 1394 نظرات (0)
تحقیق-عوامل-موثر-بر-رشد-خلاقيت-و-شخصیت-اجتماعی-دانش-آموزان
تحقیق عوامل موثر بر رشد خلاقيت و شخصیت اجتماعی دانش آموزان
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 59
حجم فایل: 339
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
 در بررسي سير تكويني جوامع بشري و مطالعه ي چگونگي تغييرات و سرعت تحولات در هر يك از آنها بايد به زير ساختهاي فرهنگي اعم از باورها ،اعتقادات و سنتهاي اجتماعي مردم آن جوامع به عنوان عامل اصلي و محرك مجموعه اي از تغييرات توجه خاصي مبذول شود . چرا كه بدون شناخـت تأثيـر عوامل اصلي فكري ،تعيين مظاهر عيني تغيير و توسعه يا ركود و سكون آن،در گذشته ويا حال حاضر يك جامعه ،تقريباًامري محال است. گسترش وسايل ارتباط جمعي و انتقال معاني فرهنگي ميان انسانها ، به قول مك لوهان در دهكده كوچك جهاني ،بيش از پيش مفاهيم مشترك انساني را در ميان افراد جوامع گوناگون به وجود آورده است. يكي ازاين مفاهيم مشترك انساني ، حقوق شهروندي است كه به برابري حقوق هر يك از افراد جامعه در دست يابي به امكانات و فرصت هاي اجتماعي ،سياسي و اقتصاد ي اشاره دارد.
با توجه به حقوقي كه بر افزايش سهم زنان از مواهب مختلف زندگي اجتماعي دلالت مي كند، زمينه لازم جهت احراز موقعيت هاي اجتماعي گروه مردان، براي زنان جامعه نيز فراهم مي شود . چنين  شرايطي بدون تغيير نگرش كلي جامعه نسبت به زنان، به عنوان شهروندان درجه دو مهيا نخواهد شد. ....

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
نقش خانواده در هويت يابي
فرهنگي- اجتماعي
فرهنگي- ديني
عزت نفس و رابط آن با بحران هويت
گروه همسالان (Peer group)
 نقش «خود» در اجتماعي شدن
نقش ديگران مهم و تعميم يافته در هويت يابي
نقش مدرسه در هويت يابي
عوامل موثر دررشد و پرورش شخصيت اجتماعي دانش آموزان
جايگاه خانواده در نظام تربيتي حضرت امام (ره)
جامعه شناسي تربيتي خانواده و تئوري ها
اصول و اهداف كلي آموزش و پرورش در ايران
نقش نظام آموزشي در جامعه پذيري دختران
توزيع نا عادلانه امكانات آموزشي برحسب جنسيت
پي آمدهاي منفي ناشي ازتبعيض هاي جنسي در نظام آموزشي
مدرسه نامرئي و نقش آن در فرآيند جامعه- پذيري
 عوامل موثر در رشد و پرورش شخصیت اجتماعی دانش‌آموزان
محیط اجتماعی
تفاوتهای فردی در تأثیرپذیری شخصیت از محیط
مفهوم خلاقيت و روند تفكر خلاق
ويژگيهاي شخصيتي افراد خلاق
رابطه هوش و خلاقيت
عواملي كه مانع خلاقيت مي‌شوند
نقش معلم در پرورش خلاقيت
راههاي ايجاد و پرورش خلاقيت
نتايج نظرسنجي از تعدادي معلمان در زمينه خلاقيت
راههاي ايجاد و پرروش خلاقيت
جمع بندی و نتیجه گیری 
منابع و ماخذ

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 252 شنبه 30 آبان 1394 نظرات (0)
تحقیق-علل-ترس-دانش-آموزان-از-مدرسه
تحقیق علل ترس دانش آموزان از مدرسه
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 99
حجم فایل: 553
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
اصطلاح ترس از مدرسه به معنای ترس کودک از مدرسه رفتن است. برای فهم کامل و صحیح معنای ترس مدرسه باید معنی دقیق مفاهیم ترس، اضطراب، هراس را مشخص  کنیم.
ترس به معنی خطر ناگهانی مشتق  شده است. این ترس قابل توجیه و خطر ایجادکننده آن، عینی، واقعی و معلوم است. ترس متناسب با خطر است و گاهی اگر ضرورت فرار از آسیب وجود داشته باشد، مفید هم هست. اضطراب به معنی احساس فشردگی در قفسه سینه، ریشه می‎گیرد. اضطراب به ترس بدون منشاء مشخص اطلاق می‎شود. یعنی شخص نمی‎داند چرا می‎ترسد و یا ترس او از خطر نامتناسب به نظر می‎رسد، بیمار غالباً احساس تنگی که در قفسه سینه می‎کند، اظهار می‎دارد «فقط احساس می‎کنم که مضطربم» اما هراس به اوج حالت ترس اطلاق می‎شود. این اصطلاح به معنی الهه روستایی یونان باستان مشتق می‎شود. «پان» گاهی یک الهه قهرمان است که از گوسفندان و شبانان مراقبت می‎کند و عاشق موسیقی است. اما گاهی هم موجب زهره‎ترک شدن مردم می‎شود. ....

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
علت ترس از مدرسه
ترس از مدرسه
ترس از مدرسه و روش‎های پیشگیری درمان آن
پیش گیری
روش های درمانی
ترس
ترس چیست؟
راههای کمک کردن به کودکان
ترس و اضطراب در کودک
ترس،‌ اضطراب و هراس
ترس و دیگر اختلالات
اختلال اضطراب جدایى
علل ترس از مدرسه
براى از بین بردن این اضطراب در کودکان چه باید کرد؟
ترس کودکان از مدرسه
مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه
ترس از مدرسه در مقاطع مختلف
مقطع ابتدایی: نقش والدین و اضطراب جدایی
اضطراب جدایی
نکاتی برای مسئولان
آشنایی با درمان ترس از مدرسه
درمان ترس از مدرسه
اشك‌ها و لبخندها در روز اول مدرسه‌
مدرسه‌هاي مهربان‌
به كودك خود چه بگوييد
راهکارهایی برای از بین بردن ترس کودکان از مدرسه
درمان ترس از مدرسه
بيماري ترس از مدرسه
معرفي حالت فوبياي مدرسه
جلوه ها وعلايم
تيپ والدين
اقدامات درماني در مدرسه
اقدامات درماني مدرسه و معلم
اقدامات درماني در صورت ترك مدرسه
ترس از مدرسه در کودکان
علل ترس شبانه کودک و راه حل آن
راهها، روشها و راهکارهای صحیح مقابله با ترس
انواع و اشکال مختلف ترس کدام است؟
راه های درمان
درمان ترس
ترس در کودکان و نوجوانان
ترس از صحبت کردن در جمع، دلایل و درمان ها
چرا خشونت؟
ضررهای پرخاشگری
ترس از مدرسه
علل ناشی از مسایل خانه و خانواده
والدين چه کارهايي مي توانند انجام دهند؟
پيش نهادهايي براي ايجاد تغييراتي در مدرسه
ايده هايي براي ايجاد تغييراتي در خانه
نتيجه گيري
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 259 شنبه 30 آبان 1394 نظرات (0)
تحقیق-روابط-دبیران-با-دانش-آموز-و-تاثیر-آن-در-بهداشت-روانی-دانش-آموزان
تحقیق روابط دبیران با دانش آموز و تاثیر آن در بهداشت روانی دانش آموزان
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 89
حجم فایل: 509
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
بسياري از مردم از بهداشت رواني تصويري از بيماري هاي حاد رواني در ذهن دارند در صورتي كه بحث پيرامون بهداشت رواني به معني يافتن راه هايي براي پرورش مهارت هاي مطلوب اجتماعي  در دانش آموزان است.
از آنجا كه شخصيت كودك در خانواده و مدرسه پي ريزي مي شود لذا در اين مقاله براي بررسي موضوع به نقش و اهميت اين دو نهاد در پيشگيري از مشكلات رواني دانش آموزان پرداخته شده است. زيرا به كارگيري اصول بهداشت رواني در مدرسه كار آساني نيست و نياز به همكاري و مشاركت ساير عوامل انساني مدرسه و خانواده دارد.
بنابراين عوامل موثر در بهداشت رواني كودكان كه بايد به طور هم زمان مورد توجه والدين و مربيان قرار گيرند، به طورخلاصه بيان شده اند كه از جمه آن ها مي توان به احساس وابستگي گروهي،  ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموزان، توانايي دانش آموز در سازگاري با تغييرات،  بالا بردن قدرت درك و تشخيص، تشويق به تصميم گيري و تشخيص مشكلات دانش آموزان به وسيله ي معلمان و والدين، اشاره كرد كه در پايان مقاله براي ايجاد يك محيط رواني سالم پيشنهادهايي نيز ارائه گرديده است. ...

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
نقش معلمان در سلامت روان دانش آموزان
همکاری متقابل خانه و مدرسه
هدف های جلسات بین والدین و معلمان
خانواده و نقش آن در تربیت فرزند خود
  روش هایی برای کمک به دانش آموز توسط معلم
بهداشت رواني و نقش مدرسه و معلم درايجاد بهداشت رواني دانش آموزان
موقعيت هاي تأثيرگذار در بهداشت رواني
روان شناسان مشاوره
نقش مدرسه و معلم درايجاد بهداشت رواني دانش آموزان
رابطه معلم با دانش آموز و تاثیر آن در بهداشت روانی کودکان
نقش مدارس در ارتقای بهداشت روان
نقش مدرسه در سلامت روان دانش‌آموزان
نقش مدرسه در بهداشت روانی دانش‌آموزان‌
نقش معلمان در تامين بهداشت رواني دانش آموزان
صورت هاي تنبيه
شرايط و حدود تنبيه
آثار و عوارض تنبيه
پيامدهاي تنبيه مکرر
نقش معلمان در تربيت دانش آموزان
نقش معلم در بهداشت روانی دانش آموزان
نقش معلم در سلامت روان کودکان
نقش‌ معلم‌ در ‌بهداشت ‌روانی ‌دانش‌آموزان
بهداشت رواني و نقش مدرسه و معلم درايجاد بهداشت رواني دانش آموزان
معلم و بهداشت رواني دانش اموزان
سلامت روانی دانش‌آموزان و راههای تأمین آن
نقش مدرسه در سلامت رواني دانش آموزان
نقش مدارس در ارتقای سلامت روان دانش آموزان
تعريف بهداشت رواني و ويژگي هاي افراد سالم
عوامل موثر در بهداشت رواني
نقش مدرسه در سلامت روان دانش آموزان
مدرسه و دانش آموز
رشد کودک، موفقیت تحصیلی
مشق شب
پيشنهادها
نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 337 شنبه 30 آبان 1394 نظرات (0)
تحقیق-راه-هاي-پيشگيري-از-آسيب-هاي-اجتماعي-در-مدارس
تحقیق راه هاي پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي در مدارس
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 100
حجم فایل: 470
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از چكيده:
نوجواني و جواني يكي از مهم ترين مراحل زندگي آدمي محسوب مي شود و آخرين مرحله تحوّل شناختي و گذار از مرحله «پيرو ديگران بودن» به دوره «مستقل بودن» است; دوره اي كه نوجوان به هويّت واقعي خويش دست مي يابد. نوجوان با خود مي گويد: «اكنون من ديگر كودك نيستم، يك بزرگ سالم.» در اين مرحله، ديگر والدين نمي توانند به او كمك چنداني بكنند; چه اينكه وي الگوهاي خود را در جاي ديگري جستوجو مي كند. ميل به اظهار وجود و اثبات خود يكي از طبيعي ترين حالات رواني دوره نوجواني و جواني است.
نوجوان و جواني كه دوره كودكي را پشت سر گذارده، بايد خود را براي زندگي مستقل اجتماعي آماده نمايد. تحقق اين موضوع، پيش از هر چيز، مستلزم يافتن هويّت خويشتن است. اينك او خود را يافته است. اگر بزرگ سالان ويژگي هاي اين دوره زندگي او را بشناسند و با آنان برخوردي مناسب داشته باشند، هم نوجوانان به هويّت خويش دست مي يابند و هم بزرگ سالان كمتر احساس نگراني مي كنند. از اين رو، مي توان گفت: بيشتر انحرافات نوجوانان و جوانان ريشه در ناكامي هاي اوليه زندگي دارد. ...

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
تعریف آسیب اجتماعی
الف. عوامل شخصيتي
ب. عوامل فردي
ج. عوامل اجتماعي
1. عدم پاي بندي خانواده ها به آموزه هاي ديني
2. آشفتگي كانون خانواده
3. طرد اجتماعي
4. نوع شغل
5. بي كاري و عدم اشتغال
6. فقر و مشكلات معيشتي
7. دوستان ناباب
8. محيط
9. فقر فرهنگي و تربيت نادرست
10. رسانه ها و وسايل ارتباط جمعي
آموزش خانواده و پیشگیری از آسیب های فرهنگی واجتماعی
پیشگیری از اعتیاد و آسیب های اجتماعی
نقش معلم در پیشگیری از آسیب های اجتماعی
آسیب ها اجتماعی دانش آموزان
پيشنهادها
الف. اقدامات پيشگيرانه
ب. راهكارهاي شناسايي مشكلات نوجوان و جوانان
ج. وظايف خانواده
د. وظايف ساير نهادها
اقدامات مهم و اساسی
الف- در حوزه پیشگیری سطح اول: اطلاع رسانی و آگاه سازی
ب- در حوزه پیشگیری سطح دوم: ارائه خدمات (مداخلات)
ج- در حوزه پیشگیری سطح سوم: بازتوانی و توانمندسازی
د: فرابخشی و ملی و بین المللی
ه: امور حقوقی و قضایی
و: نظارت و ارزشیابی
ز: سایر موارد
ح: منابع مالی
سیاست های اجرایی
راهبردها
چالشها و تنگناها
چالشها در سطح کلان
اقدامات اولویت دار:
اقدامات اولویت دار در برنامهها و سیاستهای اجرایی
تأکید بر رویکرد علمی در تدوین برنامه ها از طریق
پیشنهادات و راهکارهای کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی
پيشنهادات (راههاي  ا رتقاي مها رتهاي اجتماعي دانش آموزان)
نتیجه گیری
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
MOHAMMADREZA HAMDAST بازدید : 291 شنبه 30 آبان 1394 نظرات (0)
تحقیق-نقش-مدیریت-اقتصادی-خانواده-بر-بهداشت-روانی-نوجوانان
تحقیق نقش مدیریت اقتصادی خانواده بر بهداشت روانی نوجوانان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 48
حجم فایل: 162
قیمت: : 2500 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
سازمان جهانی بهداشت، سلامت روانی را توانایی کامل برای ایفای نقش های اجتماعی، روانی و جسمانی تعریف کرده است که هیچکدام بر دیگری برتری ندارد. این سازمان معتقد است که بهداشت روانی فقط عدم وجود بیماری و یا عقب ماندگی نیست، بنابراین کسی که احساس ناراحتی نکند از نظر روانی سالم محسوب می شد. سلامت روانی همان سلامت فکر کردن و قدرت سازگاری فرد با محیط و اطرافیان است نه تنها جسم، بلکه روح نیز احتیاج به مراقبت دارد و این دو جدای از هم نیستند. ایجاد سلامت روانی، هدف سازگاری فرد با محیط اطراف خود است در صورتی که بتواند خود را با محیط تطبیق دهد، قابلیت های خود را بروزدهد  وفاقد اختلالات عاطفی و رفتاری باشد، در این صورت می توان گفت، از سلامت روانی برخوردار است.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
طرح مساله
اگر خانواده از سلامت کافی برخودار نباشد
نقش خانواده در بهداشت روانی فرزندان
مهارت های زندگی اعضای خانواده ،ونقش آن دربهداشت روانی خانواده
اثر بخشی رفتار والدین وارتقای سلامتی روانی فرزندان
رفتار والدین وسلامت روانی فرزندان
شغل والدین و نقش مهم آن  در سلامتی دانش اموزان
اقتصاد وخانواده ونقش ان در بهداشت روانی خانواده
مدیریت اقتصادی خانواده
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
درباره محصولات ما , علوم انسانی ,
ادامه مطلب ...
صفحه قبل 1 2 3 4 5 صفحه بعد

تعداد صفحات : 5

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
    • لینک دوستان
  • آقا امام زمان(عج)
  • تکنومکانییک
  • سایت تفریحی قولونج
  • پی سی نیمباز
  • وبلاگ رسمی چاوشی چت
  • ایمان آزمون
  • اخبار و نمونه سوالات رایگان پیام نور
  • سوالات و جزوات درسی
  • تحقیق دانلود
  • آ»وزش نرم افزار کتیا
  • علم ساختمان
  • پیام نور سه :: پیام نور 3
  • صحی دات آی آر
  • فیلم آموزشی دروس دانشگاه و دبیرستان
  • اقامت در تهران
  • آخرین مطالب ارسال شده
    • آرشیو
  • دی 1394
  • آذر 1394
  • آبان 1394
  • مهر 1394
  • مرداد 1394
  • خرداد 1394
  • بهمن 1393
  • دی 1393
  • آذر 1393
  • آبان 1393
  • مهر 1393
  • شهريور 1393
  • مرداد 1393
  • خرداد 1393
  • ارديبهشت 1393
  • فروردين 1393
  • اسفند 1392
  • بهمن 1392
  • دی 1392
    • تبلیغات

    کاربران ویژه
    mahdi

    آمار سایت
  • کل مطالب : 951
  • کل نظرات : 14
  • افراد آنلاین : 13
  • تعداد اعضا : 7464
  • آی پی امروز : 250
  • آی پی دیروز : 138
  • بازدید امروز : 435
  • باردید دیروز : 362
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 2
  • بازدید هفته : 3,362
  • بازدید ماه : 3,362
  • بازدید سال : 109,114
  • بازدید کلی : 1,365,055
    • کدهای اختصاصی

    مبلغ به ریال :

    نام و نام خانوادگی:

    ایمیل:

    X بستن تبلیغات
    بنر حمایت از سایت فنی

    تبلیغات


    صفحه اصلی تالار گفتمان ثبت نام ورود آرشیو تماس با ما
    نیرو گرفته : رزبلاگ